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北京版六年級(jí)下冊(cè)《數(shù)與代數(shù)》數(shù)學(xué)教案(2)

2019-01-12 17:15:58     下載試卷     標(biāo)簽:北京版數(shù)學(xué) 六年級(jí)下冊(cè) 數(shù)學(xué)教案

  2、小組合作,梳理知識(shí)。

  師:以小組為單位,將學(xué)過的“倍數(shù)和因數(shù)”知識(shí)整理下來。同學(xué)們認(rèn)真討論,由組長記錄,一會(huì)兒我們要比一比,看一看哪一個(gè)小組整理的更加完整、科學(xué)合理。全班交流。

  整理完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  師:在這一部分中我們?yōu)槭裁聪葘W(xué)因數(shù)和倍數(shù)?

  組織學(xué)生討論和交流

  師:倍數(shù)和因數(shù)是基礎(chǔ),他們是相互依存的關(guān)系,今天整理出來的倍數(shù)和因數(shù)脈絡(luò)圖使這部分知識(shí)更加條理化和系統(tǒng)化。

  三、復(fù)習(xí)正數(shù)和負(fù)數(shù)

  師出示亮亮家4月份收支情況記錄。

  學(xué)生閱讀題目內(nèi)容。

  出示問題(1)。

  提醒學(xué)生估算時(shí)要注意的問題。(生回答)師:(生回答)師:(生回答)

  出示問題(2)。

  讓學(xué)生舉例說明什么是正數(shù)和負(fù)數(shù)。

  學(xué)生自主完成問題(2)。

  全班交流。

  交流時(shí)重點(diǎn)關(guān)注怎樣用正負(fù)號(hào)表示收支情況,以及怎樣基數(shù)按每次結(jié)余。

  四、人民幣上的號(hào)碼

  1、讓學(xué)生拿出自己身上的人民幣。

  2、提出兔博士的問題,鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己你的經(jīng)驗(yàn)大膽回答。

  五、課堂小結(jié)

  這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容?,你想提醒大家注意哪些問題?

  六、課堂作業(yè)

  1、2、3、4題。

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo)

  1、 經(jīng)歷自主回顧和整理整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的過程。

  2、 能對(duì)四則運(yùn)算及它們之間的關(guān)系和運(yùn)算定律進(jìn)行歸納和整理,能選擇合適的估算方法。

  3、 體驗(yàn)自主整理數(shù)學(xué)知識(shí)的樂趣,提高計(jì)算能力。

  課前回顧:

  我們學(xué)過那些計(jì)算?分別寫出整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的加、減、乘、除的算式各一道,并計(jì)算出結(jié)果。小組內(nèi)交流計(jì)算的結(jié)果。

來源:奧數(shù)網(wǎng) 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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