北京版六年級(jí)下冊《按比分配》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　使學(xué)生理解按比分配的意義，掌握按比分配問題的解答方法。培養(yǎng)學(xué)生探究知識(shí)的能力和良好的思維品質(zhì)，以及解決簡單實(shí)際問題的能力，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。

　　教學(xué)要求：

　　通過解決生活中的按比分配問題對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解按比分配的意義，掌握按比分配問題的解答方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　把比轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)。

　　教學(xué)用具：

　　計(jì)算機(jī)、幻燈片等。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引出新課。

　　兩個(gè)人共同出錢買了幾張彩票，結(jié)果有一張中獎(jiǎng)。能平均分配獎(jiǎng)金的數(shù)目嗎？從而引出課題：按比分配（板書）

　　二、設(shè)疑架橋，解決問題。

　　1、出示例5：請同學(xué)們仔細(xì)閱讀題目，理解題意，說一說自己得到了哪些信息。你們怎樣理解“3：2”的含義，先在小組里交流。

　　交流的結(jié)果可能會(huì)有三種：

　�。�1）紅色方格數(shù)是黃色方格數(shù)的3/2，黃色方格數(shù)是紅色方格數(shù)的2/3。

　�。�2）把30個(gè)方格平均分成5份，其中3份涂紅色，2份涂黃色。

　�。�3）紅色方格數(shù)占總數(shù)的3/5；黃色方格數(shù)占總數(shù)的2/5。

　　按3：2分配涂色，你們估計(jì)哪種顏色的格子會(huì)多一些？在自己的本子上算一算？

　　老師說：誰愿意把自己的算法說給大家聽？

　　A：學(xué)生的第一種方法：3+2=5（份）30÷5=6（格）6×3=18（格）6×2=12（格）老師說：這樣的做法可以嗎？（他的方法很正確。）