語文S版四年級(jí)下冊(cè)《綠色記事本》語文教案

　　《綠色記事本》是一篇略讀課文，講的是小奧茨的老師發(fā)給孩子們一本“綠色記事本”，用來記錄一些環(huán)保行為及想法。通過這種寫環(huán)保日記的形式，讓孩子們自覺養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，并從生活中學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境要從小做起，自覺養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

　　2、朗讀課文，理解小奧茨和他同學(xué)的“綠色記事本”上記錄的內(nèi)容。寫好環(huán)保日記。

　　3、會(huì)認(rèn)“供。耗。捐。購臭。簿。限”等七個(gè)字。

　　教學(xué)重點(diǎn) ：

　　理解小奧茨和他同學(xué)的“綠色記事本”上記錄的內(nèi)容，知道孩子們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境方面做了些什么，有些什么感想。

　　教學(xué)難點(diǎn) ：

　　組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，在交流的基礎(chǔ)上解決問題。

　　教具準(zhǔn)備 ：

　　1、讓學(xué)生了解環(huán)保小知識(shí)。

　　2、生詞卡片。

　　教學(xué)過程 ：

　　二次備課

　　一、談話導(dǎo)入，引入課題。

　　1、小朋友奧茨在新學(xué)期開始時(shí)，得到了一本記事本，這是一本很特別的記事本。你們想看一看嗎？今天我們就一起來學(xué)習(xí)這篇課文《綠色記事本》。（板書課題）

　　2、質(zhì)疑課題

　　看到課題你想到了什么問題？（各抒己見）

　　二、初讀課文，自學(xué)生字。

　　同學(xué)們剛才提的問題都很好，讓我們帶著這些問題來一起讀讀課文吧！

　　1、認(rèn)真讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并畫出本課的生字。

　　2、邊讀邊想：課文中關(guān)于“綠色記事本”寫了什么內(nèi)容？

　　3、小組匯報(bào)讀文，檢查生字

　　理解詞語：耗費(fèi)、瀕臨滅絕、購物、收支簿、限額

　　4、讀了課文，你們的問題解決了嗎？都知道了些什么呢？