蘇教牛津版三年級英語下冊《Review and check》教案設計

　　教學要求

　　通過復習，能使學生比較熟練地聽、說已學過的單詞。

　　通過本單元的復習操練，要求學生綜合運用所學的日常交際用語。

　　教學重點：見教學要求1，2。

　　教學難點：見教學要求3

　　教具準備：各類詞卡、教學圖、錄音機、磁帶。

　　教學安排 四課時，

　　第一課時復習7-9單元，

　　第二課時復習10-11單元，

　　第三課時復習12單元A、B兩部分，

　　第四課時完成C部分和練習冊。

　　第一課時

　　教學內(nèi)容： Review Unit 7-Unit 9

　　教學目標：

　　1. Enable the Ss to understand and say 22 words

　　2. Enable the Ss to understand and use the communicative words.

　　3. Raise the Ss interests to learn English.

　　教學過程：

　　1. Sing the songs： Hot cross buns！

　　2. Say a rhyme： It’s his key.

　　Step 2 Revision.

　　1.游戲：“搶座位”。

　　游戲規(guī)則： 三人圍著一條凳子轉，音樂停，搶凳子的兩頭坐，未搶到凳子坐的學生從紙盒中出一張圖片（Unit 7 8 9 中的單詞）說出單詞，并說一句話。

　　2. Have a rest.

　　Play a game： ABC智力組合。

　　學生分成兩人一組，每組一份字母表，看哪組能在最短時間內(nèi)拼出最多的單詞(主要以Unit7-9的單詞為主)。

　　Step 3 Practice.

　　1.Look at the picture and try to act (Unit 7-9)

　　學生以小組為單位自選其中任意一幅圖，根據(jù)圖意運用所學的日常交際用語進行小品表演，鼓勵學生充分展開想象自由發(fā)揮。

　　2．Listen to the tape and repeat (Unit 7-9)

　　Step 4 Consolidation

　　1 Listen to the tape four times from Unit7 to Unit 9

　　游戲規(guī)則：學生兩人一組，一說一畫，要求能用簡單線條勾畫出已學過食品的特征。

　　如：S1： I’m hungry.

　　S2： What would you like？

　　S1： I like…

　　交換練習

　　2．Clothing items

　　讓學生把自備的物品拿出，分成幾個小組， 扮演在商店購物的情景。

　　如：A： Can I help you？ B： I’d like a cap， please.

　　A： What colour？ B： White.

　　A： Here you are. B： How much is it？

　　A： Five yuan， please.

　　Step 3 practice.

　　1 Listen to the tape and repeat.

　　2 Read the dialogue aloud.

　　3 Look at the picture and try to act

　　Step 4 Homework

　　1. Recite from U7-U9

　　2. Recite all the words in Part D