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語文S版四年級(jí)下冊《釣魚》語文教案(2)

2018-12-29 21:21:53     下載試卷     標(biāo)簽:語文S版四年級(jí)下冊 教案設(shè)計(jì)

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

  1.抽讀生字詞。

  2.這篇課文講了一件什么事?說說敘述的順序。

  二、自主學(xué)習(xí),讀課文,理解課文內(nèi)容[]

  學(xué)生根據(jù)上節(jié)課提出的問題,選擇自己喜歡的部分學(xué)習(xí)。教師作適當(dāng)點(diǎn)撥。

  第一部分(第1—3自然段)釣魚

  教師引導(dǎo)學(xué)生朗讀,并質(zhì)疑。著重理解以下問題:

  1.“我”釣到的是一條怎樣的鱸魚?

  2.“我”的心情如何?指導(dǎo)朗讀,要讀出驚喜之情。

  3.練習(xí)按課文填空:

  ( )湖面上,濺起了( )漣漪。

  思考:所用的詞語在句子中有什么作用?

  第二部分(第4—9自然段)放魚

  教師引導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀父子對話,并探究:

  1.父親為什么要看時(shí)間?

  2.演一演:父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒,想說些什么?(分角色,一個(gè)學(xué)生演兒子,一個(gè)演父親,注意父親說話的語氣。)

  3.辯一辯:為什么父親一定要“我”把釣到的鱸魚放回湖里去?我的情感如何變化?父親做得對不對?

  4.說一說:你覺得父親是一個(gè)怎樣的人?

  第三部分(第10—11自然段)啟示

  教師引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀,聯(lián)系上下文討論以下問題:

  1.為什么說三十四年前的那個(gè)夜晚給“我”留下了終生的啟示?

  2.在文中找出能印證父親當(dāng)時(shí)的決定是對的語句。

  3.“與那條鱸魚相似的誘惑人的魚”指的是什么?聯(lián)系自己的生活說說對這句話的理解。

  4.鞏固練習(xí):填空,并說說填上的詞在句子里的作用。

  三十四年前的那個(gè)( )的夜晚,在我的腦海中留下了( )的回憶和( )的啟示。

  三、練習(xí)有感情朗讀,注意讀出人物感情的變化

  1.小組內(nèi)合作朗讀。

  2.指名朗讀。

  3.評讀。

  四、課堂小結(jié),布置作業(yè)

  1.小結(jié):在人生的旅途中,我們要面對各種誘惑。在誘惑的面前,要有抵制的勇氣、力量和堅(jiān)定的信心。這樣,我們的人生才會(huì)少走彎路。

  2.作業(yè):選擇自己最感興趣的段落,進(jìn)一步練習(xí)有感情地朗讀。積累優(yōu)美詞句,抄寫在“采集本”上。

來源:奧數(shù)網(wǎng) 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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