小學(xué)語文說明文閱讀練習(xí)題及答案:給地球降溫,別想了
來源:奧數(shù)網(wǎng) 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-12-29 17:07:46
小學(xué)語文說明文閱讀練習(xí)題及答案:給地球降溫,別想了
給地球降溫,別想了
漆文
①根據(jù)2015年簽訂的巴黎氣候協(xié)定,到2020年,我們要將全球氣溫平均升幅控制在比工業(yè)革命之前的氣溫高2℃以內(nèi)。如今只剩下不到兩年的時(shí)間了,我們真的可以做到嗎?科學(xué)家告訴我們,答案是肯定的,給地球降溫并不難,讓我們看看科學(xué)家有什么妙招。
、诮o地球降溫的方法并不少。溫室效應(yīng)的誘因主要是二氧化碳,給地球降溫,首先要考慮減少空氣中的二氧化碳,其中一個(gè)辦法就是將空氣中的二氧化碳固體化起來。那么該如何固碳呢?
、酃烫挤椒ㄆ湟,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為巖石,也就是碳酸鹽礦物。但直接將二氧化碳?xì)怏w礦化需要千萬年的時(shí)間,所以需要先將二氧化碳溶解制成碳酸氫鈉溶液,再將其注入地下400米到800米深處的玄武巖層中。為什么選擇玄武巖呢?因?yàn)樗R姟⒎植挤秶鷱V,并且碳酸氫鈉呈酸性,玄武巖中含有大量的鈣、鎂、鐵,在酸性條件下易溶解,與碳酸氫鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成碳酸鹽礦物。另外,在地底深處壓強(qiáng)大,二氧化碳不會(huì)輕易溢出,就像喝碳酸飲料時(shí),如果你不將蓋子打開,封存在罐中的二氧化碳是不會(huì)溢出的。
、芄烫挤椒ㄆ涠,植物來幫忙。綠色植物是碳最好的載體,在光合作用的過程中,不費(fèi)吹灰之力就可以將碳固定下來。植物固碳當(dāng)然是最好的選擇,但是需要大量的樹木,如果要解決現(xiàn)在的問題,我們需要將整個(gè)澳大利亞都種滿樹,或者將海洋表面的10%都種上海藻。
、莩斯烫,給地球降溫還有其他方法。地球的熱量主要來自太陽輻射能,我們是否能夠減少這些能量以達(dá)到降溫的目的呢?有人提議將街道涂成白色以減少熱量的吸收,有人提議在太空中裝面大鏡子,將光反射回去。科學(xué)家又有了新的靈感來源火山。
⑥如果仔細(xì)觀察全球氣溫變化記錄,將每年的氣溫變化數(shù)據(jù)制成折線圖,它所呈現(xiàn)的并不是一條平滑的直線,而是有升有降,有些地方起伏的幅度還不小。在許多氣溫急劇下降的數(shù)據(jù)背后,都有一個(gè)共同的原因火山噴發(fā)。
、呋鹕絿姲l(fā)不但會(huì)噴出火山灰、巖漿,還會(huì)噴出大量的二氧化硫。二氧化硫進(jìn)入大氣中形成氣溶膠顆粒,這些氣溶膠顆粒像一層罩子,使陽光難以穿透,還會(huì)將部分入射光反射回去,從而產(chǎn)生冷卻效應(yīng)。1991年,菲律賓的皮納圖博火山爆發(fā),向大氣中噴灑了將近2000萬噸二氧化硫,在接下來的一年里,由于大量氣溶膠的注入使得地球上大部分地區(qū)的平均氣溫下降了約0.5℃。更為突出的例子是1815年印度尼西亞的坦博拉火山爆發(fā)后,1816年被稱為沒有夏天的一年。
、嗳绻覀兡M火山噴發(fā),向大氣中噴灑大量二氧化硫,不就能夠給地球降降溫了嗎?
、岬鹕奖l(fā)會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果,1816年,美國東海岸、歐洲和亞洲大部分地區(qū)的農(nóng)作物都遭到了洪水的侵襲?茖W(xué)家認(rèn)為,這是因?yàn)榛鹕奖l(fā)很突然,大量氣溶膠突然進(jìn)入大氣,造成氣候突變。如果人為地加入氣溶膠,我們可以慢慢來,讓飛機(jī)全年分散地向地球平流層持續(xù)加入少量硫,不集中在某一個(gè)地方,這樣便不會(huì)對(duì)某個(gè)地區(qū)造成劇烈的影響。并且,地球上硫磺儲(chǔ)量豐富,足夠我們使用了。
、饪茖W(xué)家給地球降溫的方法如此多,看來全球變暖一點(diǎn)兒也不可怕,我們可以輕松解決。真的是這樣嗎?這些給地球降溫的方法真的能夠投入使用?答案是否定的。
。繉⒍趸嫉V化,耗資巨大,無法大規(guī)模使用,并且誰也不能保證地質(zhì)變化會(huì)不會(huì)讓封存的二氧化碳溢出。植物固碳,暫且不說我們是否能夠種足夠量的樹木,這些樹木的成長需要時(shí)間,而在它們成長的這段時(shí)間里,誰又能確定二氧化碳不會(huì)持續(xù)增加,超出它們的承受范圍呢?
。坑昧蚪o大氣增加氣溶膠的后果更難以預(yù)測。氣溶膠顆粒也許會(huì)抵消一些溫室效應(yīng),但同時(shí)它也會(huì)對(duì)氣候產(chǎn)生其他影響。例如,它不會(huì)減緩海水酸化反而可能加劇,因?yàn)槎趸蛲瑯邮撬嵝詺怏w。另外,氣溶膠會(huì)使熱帶過度冷卻,兩極也會(huì)降溫,造成無法預(yù)測的全球性氣候變化。氣溶膠對(duì)降雨的影響比二氧化碳要大,如果投放能夠完全抵消溫室效應(yīng)的氣溶膠,會(huì)使全球水循環(huán)過程加劇。
?其實(shí),地球工程會(huì)對(duì)地球有怎樣具體的影響,我們只是根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)推測,并不能完全確定,也不知道如果運(yùn)用了這些方法,造成的后果是否會(huì)失控。
?假設(shè)這些方法確實(shí)有用,也能夠大規(guī)模投入使用,那么問題解決了嗎?并非如此。一旦人們知道了科學(xué)家會(huì)采取有效措施,可能就會(huì)放肆排放二氧化碳,不再擔(dān)心后果了,這可能會(huì)帶來更大的問題。
?地球工程就像是潘多拉的盒子,誘人卻危險(xiǎn)。美國地球工程科學(xué)家瓦格納說:如果今天需要投票決定是否啟動(dòng)地球工程,我會(huì)投反對(duì)票,我希望地球工程永遠(yuǎn)也不啟動(dòng)。如果是你,你會(huì)投贊成票還是反對(duì)票呢?
。ㄟx自《大科技》2018年第3期,有刪改)
1.本文從說明對(duì)象上看是一篇________說明文,采用的說明順序是________。(2分)
2.第③、④段主要運(yùn)用了什么說明方法?有何作用?(3分)
3.科學(xué)家為何會(huì)想到噴灑二氧化硫給地球降溫的方法?(3分)
4.如果要在給地球降溫,別想了句末添加一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),你會(huì)加什么呢?請簡述理由。(2分)
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