2. T： Now， let’s look at this picture.

　　What time is it？

　　It‘s a quarter to five.

　　It’s time for games. 游戲時(shí)間到了。

　　What does the boy want to play？ Let‘s listen.

　　I want to play cards. Do you want to join me？

　　聽聽這位同學(xué)是怎么說的 No， I’m doing my homework.

　　這三幅圖上，他們又在說些什么呢？請(qǐng)你和同桌一起完成吧。

　　T： Finished？ Good！ Now let’s check the answers.

　　T： 同學(xué)們，相信你們都說對(duì)了吧！

　　第四步：綜合練習(xí)

　　用時(shí)：6分鐘

　　T： Now， boys and girls， what do you want to do？ 你們想做些什么呢？請(qǐng)你們來演一演吧，先來看看這兩位同學(xué)是如何表演的。

　　S： (學(xué)生活動(dòng))

　　A： I want to play basketball. Do you want to join me？

　　B： Yes， but it’s time for lunch.

　　A： What time is it？

　　B： It’s a quarter to twelve.

　　A： Oh， yes！ It’s time for lunch.

　　Let’s go and have lunch.

　　B： OK， let’s go.

　　T： 他們表演的真不錯(cuò)。It’s your turn， boys and girls. 在這個(gè)對(duì)話中，我們可以使用的句子有：…… 現(xiàn)在，就請(qǐng)你和同桌一起試試看吧。

　　(結(jié)束語)

　　同學(xué)們，今天學(xué)習(xí)的知識(shí)你都掌握了嗎？希望你在課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，并和你的好朋友一起積極操練。我們下節(jié)課再見。Bye！

　　第三部分：說 明

　　本節(jié)課以教授和操練BCD部分的單詞、詞組和句型為中心，首先教師通過觀看動(dòng)畫，填寫表格，復(fù)述大衛(wèi)忙碌的一天，幫助學(xué)生回顧已在課文中學(xué)過的舊知。進(jìn)一步熟悉時(shí)間的英式表達(dá)，并創(chuàng)設(shè)各種情景，引導(dǎo)學(xué)生積極操練。在CD部分，教師也根據(jù)書中已有的場(chǎng)景，帶領(lǐng)學(xué)生在具體場(chǎng)景中進(jìn)行對(duì)話。在D部分之后，教師還安排了一個(gè)拓展操練：讓學(xué)生結(jié)合CD部分所學(xué)，發(fā)揮想象，自編對(duì)話。這樣可以避免學(xué)生盲目地生搬硬套，引導(dǎo)學(xué)生把語言活學(xué)活用。