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小學(xué)語文記敘文閱讀練習(xí)題及答案:大地山河(2)

來源:奧數(shù)網(wǎng) 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-12-28 17:00:08

智能內(nèi)容

  答案:

  1、

  [參考答案]通過作者的觀感和想像把三幅畫面有機地連接起,他的所見所聞、所思所感構(gòu)成行文的線索。

  [解析]本文抒寫祖國西北山河大地的壯美,主要給我們展現(xiàn)了三幅畫面;河流、高原和雪,這些畫面是如何組織到一起的呢?主要就是通過作者的觀感和想像把這些畫面有機地連接起來的。住在西北高原的人不能想像江南水鄉(xiāng)的真實面貌,沒有到過西北的人也不能想像西北河流的真實面貌;而作者則是生在江南水鄉(xiāng),又實地考察、訪問過西北,所以不論是寫江南水鄉(xiāng)還是寫西北風(fēng)光,他都游刃有余,既有真實的觀感,又有合理的想像,能把一幅幅畫很自然地組織到一起.這些畫面中的情景,有的是作者所見,如在烏魯木齊河看到馬車涉河而過;有的是作者所聞,如延河漲水把一塊幾萬千重的在石頭沖走了十多丈遠;有的是作者所思,如怎樣才能真正了解所謂”西北高原”的意義;有的是作者所感,如面對西北雪景感到心境清涼而實在。當(dāng)然,很多情況下作者的所見所聞、所思所感是交織在一起的,不能截然分開。正是作者的所見所聞、所思所感構(gòu)成了行文的線索。

  2、

  [參考答案]既要有宏觀的把握,也要有身臨其境的體察。既要從空中飛過,也要從地上走過,這樣才能真正了解所謂:“西北高原”的意義。

  在空中你可以得到一個概括的印象,在地上你才以能切實地明白高原之所以為高原,對西北高原的了解不是憑空可以想像的。

  [解析]本題只要找到寫西北高原的三段文字,對其所提供的信息加以篩選和整合,對其所包含的內(nèi)容要點加以歸納,就不難得出答案所列的要點。本題難度不大,故分析從略。

  3、

  [參考答案]江南的雪若“柳絮因風(fēng)起”,帶給人清靈俊逸的美感;西北的雪似“空中撒鹽”,帶給人厚重、實在的感覺,它具有填平一切坎陷的力量,同時使人感到心境清涼而實在。

  [解析]本文真正寫雪只有一段,就是倒數(shù)第二段,這段把西北的雪和江南的雪作了對比。只要對這段文字所提供的信息加以篩選和整合、對其所包含的內(nèi)容要點加以歸納,就不難得出答案所列的要點。本題難度不大,故分析從略。

  4、

  [參考答案]A E

  [解析]A項中“謳歌陜北解放區(qū)的新氣象……”不符合原文的主旨。其主旨為表述西北高原的雄渾、粗獷的特點及作者的感受。E項中“文字凝練而富有的詩情畫意”與“作者一反委婉含蓄的手法”自相矛盾。原文風(fēng)格粗獷直白,與“白楊禮贊”的含蓄象征明顯不一樣。

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