二、初讀課文，理解課文思路。

　　1、范讀課文。

　　2、出示自讀要求，學(xué)生自由朗讀課文。

　�。�1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。

　　（2）找出文中不理解的地方和印象深刻的地方，作上記號(hào)。

　　3、檢查自讀情況，分自然段檢查。

　　A、指名分段朗讀課文。

　　B、糾正學(xué)生的讀音。

　　C、自由練讀課文。

　　3、交流、討論。學(xué)生質(zhì)疑并解決，重點(diǎn)問(wèn)題可以存疑。

　　A、“和煦”是什么意思？（溫暖）

　　B、音符：表示音調(diào)高低的符號(hào)。

　　C、版圖：戶(hù)籍和地圖，引申為國(guó)家的疆域。

　　D、植樹(shù)有什么好處？

　　E、為什么說(shuō)一棵樹(shù)就是一座綠色工廠(chǎng)，片片樹(shù)葉都是快樂(lè)的音符？

　　三、再讀課文，想一想課文可以分為幾部分，每部分分別寫(xiě)了什么？

　　第一段：（1自然段）講少先隊(duì)員積極參加植樹(shù)的活動(dòng)。

　　第二段：（2-6自然段）講植樹(shù)的好處。

　　第三段：（7自然段）森林是綠色寶庫(kù)。

　　四、學(xué)習(xí)第一段 。

　　1、指名讀第一段。

　　2、這一小節(jié)你感受到了什么？（愉快的心情、蓬勃的朝氣）

　　3、理解“和煦”

　　4、“邁開(kāi)輕快的腳步”說(shuō)明了什么？（說(shuō)明學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，去參加植樹(shù)的情景。）

　　5、從“走，我們?nèi)ブ矘?shù)”好像看到什么？

　　6、讓我們和他們一起去植樹(shù)吧！指導(dǎo)朗讀，要讀出輕快、有力的語(yǔ)氣，讀出少先隊(duì)員的蓬勃朝氣。

　　五、布置作業(yè)

　　1、抄寫(xiě)本課生字詞。

　　2、預(yù)習(xí)下一段。