蘇教版一年級(jí)下冊(cè)《兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）》數(shù)學(xué)教案

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入

　　師：小朋友啊，這幾天天氣晴朗，星期天有沒(méi)跟爸爸媽媽出去玩啊？（有）

　　我們看，藍(lán)藍(lán)雙休日就和媽媽去了動(dòng)物園玩，但他碰到了一些問(wèn)題，小朋友，你們?cè)敢鈳鸵粠退麊�？（相機(jī)出示課件）

　　課件描述：他數(shù)了一數(shù)，有64只鴿子，50只小鹿，9只老虎，26只兔子…。。接著媽媽準(zhǔn)備考考藍(lán)藍(lán)：

　�。�1）鴿子比小鹿多多少只？

　　[預(yù)設(shè)]學(xué)生列式計(jì)算：64-50=14（只）

　�。�2）老虎比小鹿少多少只？

　　[預(yù)設(shè)]學(xué)生列式計(jì)算：50-9=41（只）

　�。�3）兔子添上幾只就和小鹿同樣多？

　　[預(yù)設(shè)]學(xué)生列式：50-26=？（板書）

　　二、探索新知

　　1.教學(xué)例題50-26

　　師：這個(gè)算式該怎么算呢？

　　（如果學(xué)生能回答出答案，教師要追問(wèn)他是怎么算到的？）

　　同桌同學(xué)討論計(jì)算方法

　　師：我發(fā)現(xiàn)小朋友討論出了很多方法，有擺小棒的，有用計(jì)數(shù)器的，還有小朋友用豎式計(jì)算的。

　　[預(yù)設(shè)]

　　生1：我準(zhǔn)備借助小棒來(lái)計(jì)算（教師一邊引導(dǎo)，一邊板書）

　　50我們可以用5捆小棒來(lái)表示，50-26，怎樣拿掉2捆6根呢？

　　我們不妨拆開(kāi)一個(gè)整捆的，現(xiàn)在5捆小棒變成了4捆加10捆單根小棒，我們從10根小棒中拿掉6根，從4捆中拿掉2捆，這時(shí)還剩下2捆和4根，所以50-26=24

　�。ń處熢谌π“舻倪^(guò)程中，提醒學(xué)生1捆小棒拆開(kāi)來(lái)就是10根單根小棒“1個(gè)十就是10個(gè)一”）