基礎教育三大難點如何突破
來源:網絡資源 文章作者:奧數(shù)網整理 2018-12-19 17:07:02
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截至12月12日,全國共摸排40萬所校外培訓機構,發(fā)現(xiàn)存在問題的機構27.3萬所,現(xiàn)已整改24.8萬所,整改完成率達到90%。
2018年全國24個大城市義務教育免試就近入學比例達到98%。
截至今年10月底,義務教育大班額比例為8.1%,超大班額比例為1.2%。大班額、超大班額數(shù)量比2017年分別減少了18.9%和48.7%,為近10年來最大降幅。
日前,圍繞破解中小學生課外負擔重、擇校熱、大班額三個突出問題,教育部舉行新聞發(fā)布會。
校外培訓機構專項治理取得階段性成果
學生負擔,相當一部分來自課外學業(yè)負擔。今年2月以來,為期1年半的校外培訓機構專項治理行動開始推進。據介紹,廣東、西藏、廣西、浙江、上海、甘肅、安徽、寧夏、河南、福建、江蘇、新疆生產建設兵團、山西、四川等整改完成率達到95%,取得了重要階段性成果。
“按照‘標本兼治、內外聯(lián)動、堵疏結合、積極穩(wěn)妥’的總體思路,把加強校外培訓機構治理、減輕中小學生過重課外負擔既作為一場‘攻堅戰(zhàn)’,又作為一部‘連續(xù)劇’,加強與市場監(jiān)管、民政、人社、應急管理等部門的協(xié)調,采取了一系列重要舉措,綜合施策持續(xù)推進改革。”教育部基礎教育司司長呂玉剛透露,全國統(tǒng)一的集規(guī)范、監(jiān)管、舉報、服務于一體的中小學生校外培訓機構管理服務平臺已經上線,將陸續(xù)面向社會公布校外培訓機構黑白名單等信息。
各地健全經費保障機制,完善教師激勵政策,豐富課后服務內容,努力解決課后三點半家長接孩子難題,緩解學生下課后去校外培訓機構的壓力。
據調查統(tǒng)計,北京、浙江、安徽、廣東等13個省市出臺了課后服務實施辦法;南京、杭州等18個省會城市和計劃單列市印發(fā)了具體實施意見;北京、天津、濟南、青島、沈陽、長春、武漢等城市已基本實現(xiàn)城區(qū)小學課后服務全覆蓋;24個大城市(4個直轄市、5個計劃單列市、10個副省級省會城市和福州、南昌、鄭州、長沙、貴陽)總體上有近七成的小學開展了課后服務。
清理規(guī)范競賽活動是減輕中小學生參加社會競賽活動造成的負擔。目前,教育部正在進行面向中小學生的全國性競賽的清理認定工作。
呂玉剛表示:清理工作遵循的原則是,第一,資質必須符合條件,主辦方必須是在中編辦、民政部登記管理的正式機構;第二,導向必須正確,認真貫徹全國教育大會精神,體現(xiàn)素質教育導向,原則上不舉辦義務教育階段的競賽活動;第三,數(shù)量要嚴格控制,特別是對學科類競賽數(shù)量要大幅壓縮;第四,堅持公益性,競賽一律不得收費,不得以任何方式轉嫁成本。經過認定之后,清單之外的全國性競賽活動,將一律不得組織進行。
“提高學校教學質量,讓學生在學校能夠學足學好,是緩解課外負擔重的根本之策。”呂玉剛認為。
為推進綜合治理,教育部正會同有關部門研究制定中小學生綜合減負措施,明確各方責任,形成政府、學校、校外培訓機構、家庭協(xié)同推進減負工作合力。
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