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2018-12-17 16:41:43
蘇教版四年級下冊《三角形的內(nèi)角和》數(shù)學(xué)教案
教學(xué)內(nèi)容:
p.28、29
教材簡析:
本節(jié)課的教學(xué)先通過計(jì)算三角尺的3個內(nèi)角的度數(shù)的和,激發(fā)學(xué)生的好奇心,進(jìn)而引發(fā)“三角形內(nèi)角和是180度”的猜想,再通過組織操作活動驗(yàn)證猜想,得出結(jié)論。
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生通過觀察、操作、比較、歸納,發(fā)現(xiàn)“三角形的內(nèi)角和是180o”。
2、讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)“三角形的內(nèi)角和是180 o”這一知識求三角形中一個未知角的度數(shù)。
3、激發(fā)學(xué)生主動參與、自主探索的意識,鍛煉動手能力,發(fā)展空間觀念。
教學(xué)準(zhǔn)備:
三角板,量角器、點(diǎn)子圖、自制的三種三角形紙片等。
教學(xué)過程:
一、提出猜想
老師取一塊三角板,讓學(xué)生分別說說這三個角的度數(shù),再加一加,分別得到這樣的2個算式:90o+60o+30o=180o,90o+45o+45o=180o
看了這2個算式你有什么猜想?
。ㄈ切蔚娜齻角加起來等于180度)
二、驗(yàn)證猜想
1、畫、量:在點(diǎn)子圖上,分別畫銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。畫好后分別量出各個角的度數(shù),再把三個角的度數(shù)相加。
老師注意巡視和指導(dǎo)。交流各自加得的結(jié)果,說說你的發(fā)現(xiàn)。
2、折、拼:學(xué)生用自己事先剪好的圖形,折一折。
指名介紹折的方法:比如折的是一個銳角三角形,可以先把它上面的一個角折下,頂點(diǎn)和下面的邊重合,再分別把左邊、右邊的角往里折,三個角的頂點(diǎn)要重合。發(fā)現(xiàn):三個角會正好在一直線上,說明它們合起來是一個平角,也就是180度。
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