蘇教版四年級(jí)下冊(cè)《三角形的分類(lèi)》數(shù)學(xué)教案

　　一、導(dǎo)入新課。

　　1. 談話(huà)：今天我們繼續(xù)來(lái)研究三角形，研究?jī)?nèi)容與三角形的角有關(guān)。

　　先回憶一下我們學(xué)過(guò)哪幾種角？怎樣判斷一個(gè)角是直角、銳角還是鈍角呢？

　　2. 學(xué)生交流。

　　（直角可以用三角板上的直角去比一比，比直角大的是鈍角，小的是銳角，如果用眼睛觀(guān)察不能確定，也可以用三角板上的直角去比一比。還可以使用量角器測(cè)量。）

　　二、學(xué)習(xí)新課。

　　1．談話(huà)：每個(gè)三角形都有幾個(gè)角？這些角在三角形的內(nèi)部，我們稱(chēng)之為三角形的內(nèi)角。

　　出示：

　　談話(huà)：這里有6個(gè)各式各樣的三角形，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀(guān)察每個(gè)三角形的內(nèi)角，看看它們各有幾個(gè)銳角、直角和鈍角，并把結(jié)果填在表格中。

　　2. 學(xué)生觀(guān)察并填表。

　　例如：1號(hào)這個(gè)三角形有2個(gè)銳角、1個(gè)直角、0個(gè)鈍角

　　提問(wèn)：觀(guān)察表格中的數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？

　�。▽W(xué)生在小組里討論后交流。

　　如：在一個(gè)三角形中銳角個(gè)數(shù)最多，至少2個(gè)；直角或鈍角個(gè)數(shù)最多有1個(gè)，且不同時(shí)存在……）

　　3．自己任意畫(huà)一個(gè)三角形，看看是三個(gè)內(nèi)角各是什么角。

　　歸納：每一個(gè)三角形都有兩個(gè)銳角，另外一個(gè)角有的是銳角、有的是直角、有的是鈍角。

　　4．提問(wèn)：想一想，這些三角形可以分成幾類(lèi)？怎樣分？

　　（在小組里討論后指名交流。

　　歸納：三個(gè)角都是銳角的三角形，一個(gè)鈍角兩個(gè)銳角的三角形，一個(gè)直角兩個(gè)銳角的三角形。

　　談話(huà)：每一類(lèi)三角形有自己的名稱(chēng)。誰(shuí)來(lái)猜猜看？（讓學(xué)生試著說(shuō)說(shuō)）

　　小結(jié)：三角形按角的確可以分為銳角三角形、鈍角三角形、直角三角形三類(lèi)。5. 提問(wèn)：剛才例題中的三角形哪幾個(gè)是銳角三角形、鈍角三角形、直角三角形？

　　你畫(huà)的三角形是什么三角形？

　�。▽W(xué)生交流）