三、游戲探知

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們剛才完成的三道題分別是運(yùn)用了什么運(yùn)算定律來(lái)簡(jiǎn)便計(jì)算的呢？在整數(shù)乘法中我們學(xué)過(guò)了哪些運(yùn)算定律、用定母表示。

　　師：同學(xué)們，你們會(huì)唱“找朋友”這首歌嗎？

　　師：下面我們就來(lái)邊唱這首歌邊做“找朋友”的游戲，好不好？

　　同桌討論，協(xié)作完成。計(jì)算下面各題，找出計(jì)算結(jié)果相同的式子用等號(hào)連接。

　　1.2 × 0.7 0.8×（0.5×0.4） 2.4×0.5+3.6×0.5

　　（0.8×0.5）×0.4 （2.4+3.6）×0.5 0.7×1.2

　　師：同學(xué)們，他們的好朋友都找對(duì)了嗎？

　　師：（手指算式）這些算式各說(shuō)明了什么呢？（學(xué)生觀察后，紛紛舉手）

　　師：說(shuō)得太好了，誰(shuí)能用一句話來(lái)概括一下這些算式說(shuō)明什么？ （整數(shù)乘法運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)乘法同樣適用 ）。

　　師：你們真聰明，又肯動(dòng)腦子。剛才通過(guò)我們的探索，大家知道了整數(shù)乘法的運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)乘法同樣適用，但是究竟怎樣，才能使計(jì)算簡(jiǎn)便呢？下面我們就來(lái)討論幾道題。

　　四、例題講述

　　師：（板書） （1） 0.25×4.78×4

　　師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地觀察，看看這道題能不能用簡(jiǎn)便方便計(jì)算，怎樣算簡(jiǎn)便，請(qǐng)?jiān)囍�用�?jiǎn)便方法計(jì)算，并思考你是運(yùn)用了什么運(yùn)算定律。

　　（學(xué)生觀察，思考，教師巡視，參與其中，共同研討）。

　　讓學(xué)生在班級(jí)匯報(bào)交流。

　　師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這道題能不能簡(jiǎn)算？怎樣簡(jiǎn)算？為什么？

　　師：（板書） （2） 0.65×201

　�。▽W(xué)生再次觀察，思考，并獨(dú)立完成。教師巡視。）

　　師：同學(xué)們，剛才我們用乘法交換律和分配律對(duì)小數(shù)乘法進(jìn)行了簡(jiǎn)便計(jì)算，大家都掌握得很不錯(cuò)，那接下來(lái)就請(qǐng)大家跟著老師一起去“過(guò)關(guān)斬將”，解決更多的難題。