蘇教版三年級上冊《乘數(shù)中間有0的乘法》數(shù)學教案

　　教學目標：

　　1、通過有趣的童話情境，自主探索出“一個數(shù)與0相乘得0”。

　　2、經(jīng)歷探索乘數(shù)中間月的乘法的筆算方法的過程，能正確計算乘數(shù)中間有0的乘法。

　　3、在數(shù)學活動中獲得成功的體驗，進一步增強學習數(shù)學的興趣。

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣

　　談話：你聽過小貓釣魚的故事嗎？今天有3只小貓去釣魚，我們一起去看看它們有什么收獲。

　　二、自主探索，獲取新知

　　1、探索“0和一個數(shù)相乘得幾”

　�、懦鍪拘∝堘烎~場景圖

　　問：（你從圖中得到了哪些信息？你是怎樣看出來的？） “3只小貓一共釣了多少條魚”可以怎樣列式？

　�、茖W生獨立列式，并計算出結果。

　　⑶問：你能改寫乘乘法算式嗎？這個算式表示什么意思？3個0相加等于0，改寫乘乘法算式還可以怎樣寫？

　�、认胍幌耄�0×7＝ 8×0＝ 師小結：0和乘號在一起就是一顆炸彈，誰和他們遇上了誰就會等于0，因此我們這樣說：0乘以任何數(shù)都等于0，任何數(shù)乘以0都等于0 讓學生說一遍給你的同桌聽聽

　　指名口答。

　　問：你還能說出幾個類似的算式嗎？從中你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　2、探索乘數(shù)中間有0的乘法的計算方法

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　　問：這個看臺一共有幾排？每排有幾個座位？你是怎么知道的？你能求出這個看臺一共有多少個座位嗎？

　�、茖W生獨立列式計算。

　�、且粋�看臺102個座位，學校體育館有4個這樣的看臺，估計一下，學校體育館大約一共有多少個座位？

　　小組交流，并說說估計的方法。

　�、人阋凰�，到底有幾個座位？學生嘗試用豎式計算，指名板演。

　�、砂嗉壗涣髟u講。

　　問：積的十位上的0十位怎樣得到的？與剛才估算的結果接近嗎？

　�、试囈辉嚕�104×4