4、解決問題（想想做做第四-六題）

　　過渡：下面，就應(yīng)用我們今天學(xué)習(xí)的知識去解決生活中的一些實(shí)際問題。

　　（1）第四題：讓學(xué)生讀讀題目。

　　提問：只有一個條件，怎么解決？

　　得出：圖文結(jié)合，仔細(xì)尋找條件。 獨(dú)立完成。

　�。�2）讓學(xué)生獨(dú)立嘗試完成第五題。

　　集體交流。說說你是怎樣理解這個題目的意思的？

　　得出：沿果園四周走一圈，就是求正方形的周長。

　　用邊長800×4解決。

　�。�3）第六題：看圖說說圖意。得出：一輛自行車有兩個輪子。

　　自己解決。

　　集體交流：求60個車輪夠不夠？你是怎樣思考的？

　　32輛自行車，每輛2個輪子，應(yīng)有64個車輪。 不夠。

　　60個輪子，每輛2個，可以裝30輛自行車。不夠。

　　五、全課小結(jié)：

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

　　六、布置課后練習(xí)：

　　補(bǔ)充習(xí)題