教學(xué)流程：

　　一、 初步認(rèn)識(shí)線(xiàn)段

　　1.感受線(xiàn)段的“直”

　　師：村長(zhǎng)交給了喜羊羊一個(gè)難題，（課件出示一曲一直兩條線(xiàn)段）你能來(lái)幫喜羊羊解答一下這兩條線(xiàn)哪一條更長(zhǎng)嗎？

　　根據(jù)學(xué)生反應(yīng)，師：你能想出什么辦法比較呢？

　　預(yù)設(shè)學(xué)生回答：把彎的那條拉直

　　師：（拿起手中的一根毛線(xiàn)）你究竟是怎么把它拉直的呢？（指一名學(xué)生展示）

　　師：像這樣，“把線(xiàn)拉直，兩手之間的這一段”就叫線(xiàn)段。線(xiàn)段可以用

　　表示。由此可見(jiàn)線(xiàn)段是直的。（黑板貼展示線(xiàn)段，直的）隨后指兩名學(xué)生指一指毛線(xiàn)哪一段是線(xiàn)段。（注：從左往右指和從右往左兩種指法）

　　2.感受線(xiàn)段的“兩個(gè)端點(diǎn)”

　　師：你能從他手中的毛線(xiàn)上找到線(xiàn)段兩端的點(diǎn)嗎？指學(xué)生指出兩手捏住的地方。

　　師：兩手捏住的地方叫做端點(diǎn)。板書(shū)：兩個(gè)端點(diǎn)

　　師：現(xiàn)在同桌兩人互相合作，一個(gè)人拉住毛線(xiàn)，另一個(gè)人指出哪一段是線(xiàn)段，并說(shuō)說(shuō)端點(diǎn)在哪里。

　　3.深入感受線(xiàn)段特點(diǎn)

　　師：通過(guò)剛剛我們對(duì)線(xiàn)段的學(xué)習(xí)，你認(rèn)識(shí)線(xiàn)段了嗎？預(yù)設(shè)學(xué)生踴躍說(shuō)認(rèn)識(shí)。

　　師：我不信，我要考考大家，看看你是不是真的認(rèn)識(shí)了。在是線(xiàn)段的下面打勾，不是線(xiàn)段的打叉。

　　你能不能將這些線(xiàn)段分類(lèi)呢？

　　師：將不是線(xiàn)段的去掉，說(shuō)一說(shuō)線(xiàn)段必須同時(shí)滿(mǎn)足的條件是什么？

　　仔細(xì)觀察線(xiàn)段，你發(fā)現(xiàn)他們還有什么特征？（有長(zhǎng)有短）

　　講解完后，師：現(xiàn)在你閉眼想想你心目中的線(xiàn)段是什么樣子的。