2018年11月18日，早。

　　※今日頭條※

　　☆@昆明家長(zhǎng) 教育部嚴(yán)禁學(xué)生帶電子產(chǎn)品入課堂

　　最近，教育部召開(kāi)了記者招待會(huì)，以應(yīng)對(duì)預(yù)防和控制兒童和青少年近視以及控制兒童和青少年使用電子產(chǎn)品的問(wèn)題。答復(fù)中提到，目前濫用電子產(chǎn)品主要是指對(duì)電子產(chǎn)品的依賴(lài)和成癮，而不是為了學(xué)習(xí)甚至娛樂(lè)的目的而使用。

　　因此，我們應(yīng)當(dāng)區(qū)分具體情況，仔細(xì)鑒別哪些電子產(chǎn)品受到嚴(yán)格控制，哪些受到適度控制，哪些必須使用。

　　教育部體育健康與藝術(shù)教育部主任王登峰舉了一個(gè)例子。目前，學(xué)生學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容的變化很大程度上取決于科技和互聯(lián)網(wǎng)。在這種情況下，電子產(chǎn)品的使用屬于正常使用，不能取消甚至減少。

　　在這種語(yǔ)氣下，不難看出，以往對(duì)學(xué)校使用電子產(chǎn)品的嚴(yán)格限制并不意味著禁止使用，而是合理使用。

　　今后，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，電子產(chǎn)品的選擇將變得更加謹(jǐn)慎，而廣受批評(píng)的“購(gòu)進(jìn)用出”的現(xiàn)象將會(huì)減少；對(duì)于目前處于不同水平的各類(lèi)電子產(chǎn)品，由于門(mén)檻較高，或者將迎來(lái)in分化分化。如何順應(yīng)政策潮流，為學(xué)校提供真正符合自身需要的、與教育教學(xué)緊密結(jié)合的創(chuàng)新產(chǎn)品，成為企業(yè)迫切需要思考的問(wèn)題。

　　政策：以電子產(chǎn)品為監(jiān)管重點(diǎn)

　　今年教育部等八個(gè)部門(mén)聯(lián)合發(fā)布了《兒童青少年近視綜合防治實(shí)施計(jì)劃》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施計(jì)劃》）。《實(shí)施方案》從家庭、學(xué)校等方面提出了建議，其中對(duì)電子產(chǎn)品的使用直接規(guī)定了限制性規(guī)定。包括：

　　嚴(yán)禁學(xué)生攜帶個(gè)人手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品進(jìn)入教室，帶入學(xué)校統(tǒng)一管理。

　　學(xué)校教學(xué)不依賴(lài)電子產(chǎn)品。原則上，電子產(chǎn)品的教學(xué)長(zhǎng)度不應(yīng)超過(guò)教學(xué)總長(zhǎng)度的30%。

　　作業(yè)不依賴(lài)于電子產(chǎn)品，原則上使用紙張操作。

　　教育部和有關(guān)部門(mén)每年對(duì)電子產(chǎn)品和其他標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面覆蓋檢查。

　　中共中央指出，中國(guó)學(xué)生近視率偏高，年齡偏小，嚴(yán)重影響兒童的身心健康。這是一個(gè)關(guān)系國(guó)家和民族前途的重大問(wèn)題。我們必須高度重視它，不允許它發(fā)展。他還指出，隨著教育改革的深入，應(yīng)當(dāng)提出有效的綜合防治方案，并敦促各地區(qū)和有關(guān)部門(mén)予以實(shí)施。

　　教育部體育衛(wèi)生藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰在教育部新聞發(fā)布會(huì)上說(shuō)，控制電子產(chǎn)品的使用是預(yù)防和控制中國(guó)近視的三項(xiàng)具體任務(wù)之一。青少年和青少年。他強(qiáng)調(diào)，任何東西，一旦被濫用，肯定會(huì)造成傷害，但這并不意味著這個(gè)東西不能被使用，要適當(dāng)、適度地使用。