5、了解了他的心情，你肯定能讀好這段話。

　　出示：格羅培斯從事建筑研究40多年，攻克過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)建筑方面的難題，然而建筑學(xué)中最微不足道的一點(diǎn)——路徑設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。對(duì)迪斯尼樂(lè)園各景點(diǎn)之間的道路安排，他已修改了50多次，沒(méi)有一次是讓他滿意的。

　　從這段話中你還能體會(huì)到格羅培斯是個(gè)什么樣的人？（格羅培斯要求高，力求完美，追求最佳）

　　交流。(幻燈片中圈出重點(diǎn))

　　小結(jié)過(guò)渡：是啊，“40多年”“無(wú)數(shù)個(gè)”和“微不足道卻修改了50多次”形成了多名鮮明的對(duì)比啊。讓我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)要求嚴(yán)格追求完美的格羅培斯吧。齊讀。

　　第二段（3—4）

　　1、苦于沒(méi)有最佳設(shè)計(jì)的格羅培斯無(wú)奈之下從巴黎出發(fā)，去地中海海濱清理思緒，尋找靈感。

　　2、路上他看到了什么？（2種不同的賣葡萄的方法）布置自學(xué)：默讀§3—4，畫出有關(guān)句子。

　　3、根據(jù)交流出示句子：

　　一路上他看到許多園主把摘下來(lái)的葡萄提到路邊，向過(guò)往的車輛和行人吆喝，但卻很少有停下來(lái)的。

　　當(dāng)他們的車子拐入一個(gè)小山谷時(shí)，發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車輛。原來(lái)這兒是一個(gè)無(wú)人看管的葡萄園，你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。

　　1）來(lái)到綿延數(shù)百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，他看到農(nóng)民賣葡萄的方法有什么不同？

　　學(xué)生說(shuō)農(nóng)民賣葡萄的兩種不同方法，老師幻燈片中畫筆勾出：提到路邊/吆喝；無(wú)人看管/投入5法郎/給人自由，任其選擇。

　　2）你們能用個(gè)詞語(yǔ)概括一下不同的賣葡萄方法產(chǎn)生的不同結(jié)果嗎？

　　詞語(yǔ)積累：無(wú)人問(wèn)津 人滿為患；門可羅雀 門庭若市；冷清；紅火

　　3）如果是你會(huì)去哪里買葡萄？為什么？

　　（板書：給人自由任其選擇。如果是我，我會(huì)走進(jìn)園里自己選擇，無(wú)拘無(wú)束挑選自己稱心的葡萄，還可以享受親自摘葡萄的樂(lè)趣。）

　　4）過(guò)往的車輛和行人想法跟你們一樣，再來(lái)比較著讀讀這兩段話。

　　4、格羅培斯從老太太成功的賣葡萄方法中想到許多，深受啟發(fā)。那他又會(huì)怎么做，怎么說(shuō)呢。

　　想象說(shuō)話出示：格羅培斯下車摘了一籃葡萄，（急匆匆）地坐上車，對(duì)司機(jī)說(shuō)：“（快，掉轉(zhuǎn)車頭，返回巴黎�。�”（要學(xué)生說(shuō)說(shuō)填詞句的理由，體會(huì)格羅培斯的心情）

　　結(jié)合填空并聯(lián)系上下文，說(shuō)出設(shè)計(jì)方案，了解這一最佳路徑的誕生與農(nóng)民買葡萄之間的聯(lián)系。