八、布置作業(yè)。

　�。�.繼續(xù)有感情朗讀課文。

　�。�.推薦閱讀：《智斗》、《空城計(jì)》

　　板書設(shè)計(jì)：

　　入睡時(shí)分　　聽到槍聲

　　楊子榮借題發(fā)揮　　沉著思考

　　冷靜分析　　大智大勇　　忠于革命

　　準(zhǔn)確判斷　　借題發(fā)揮

　　教學(xué)反思：

　　在學(xué)生自學(xué)中大膽放手，恰當(dāng)引導(dǎo)。充分利用課后思考題作為學(xué)生自讀中探索的主題，然后引導(dǎo)小組交流，進(jìn)而在全班展示學(xué)習(xí)討論的成果。在點(diǎn)撥中把握三點(diǎn)

　　其一，以讀為主，在讀中了解全文的主要內(nèi)容；在讀中感受楊子榮面臨險(xiǎn)惡的環(huán)境；在讀中體味作者對(duì)英雄內(nèi)心世界的細(xì)膩的刻畫；在讀中激發(fā)對(duì)英雄的敬佩之情。

　　其二，突出重點(diǎn)，本課的重點(diǎn)是體味作者對(duì)英雄內(nèi)心世界的描寫。

　　其三，注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)人物的評(píng)價(jià)。效果良好。