2、為什么幾千年來，中華兒女都公認(rèn)黃帝為“人文”始祖，你怎么理解這個(gè)“人文”？

　　（提示：可聯(lián)系全文內(nèi)容，也可結(jié)合資料）

　　四、總結(jié)全文，升華情感。

　　1、師總結(jié)：我們每一個(gè)炎黃子孫，都不會(huì)忘記我們中華民族的始祖——黃帝，那個(gè)時(shí)代的燦爛發(fā)明和悠久文化，歷經(jīng)幾千年，依然散發(fā)著迷人的光芒，折射著今天的中華兒女，讓我們秉承祖先的聰慧與堅(jiān)毅，為中華之騰飛而努力。

　　2、出示黃帝陵圖片，全班齊讀最后一段。

　　五、作業(yè)

　　1、課后第二題，寫在書上。

　　2、根據(jù)課文內(nèi)容搜集有關(guān)文字資料和圖畫照片，以小組為單位，辦一期介紹黃帝或黃帝陵的小報(bào)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　黃帝

　　人文始祖

　　歷史地位　姓氏稱號(hào)

　　傳奇經(jīng)歷　陵墓廟宇

　　教學(xué)反思：

　　本堂課主要以自學(xué)為主。大部分學(xué)生能夠自學(xué)或小組合作學(xué)習(xí)解決課文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等方面的問題。學(xué)生積極性較高。