二、精讀品味，體驗感悟。
過渡：一次當(dāng)穆宗問柳公權(quán)書法的秘訣時，他豪不猶豫地說：“用筆在心，心正則筆正。”
1、默讀3、4自然段，思考柳公權(quán)只是在談書法嗎？
�。ú皇�，借書法希望穆守律己清政，告訴穆宗寫字和治理國家一樣，都必須“心正”。
2、為什么柳公權(quán)的勸告如此真誠而大膽，他不怕觸怒皇上嗎？
3、帶著理解分角色讀，穆宗和柳公僅的對話。 指導(dǎo)朗讀
[柳公權(quán)豪不猶豫地回答：“用筆在心，心正則筆正！”讀出柳公權(quán)的錚錚鐵骨，不向當(dāng)權(quán)者奴顏卑膝]
4、默讀第二件事，可做簡單的畫批，一邊默讀，一邊思考：從哪語句能感受到柳公權(quán)的“心正筆正”？
根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，教師相機出示重點句進(jìn)行點撥。
※柳公權(quán)答首：“陛下，您貴為天子，富有四海，應(yīng)當(dāng)選用賢良，罷黜不肖之臣；還應(yīng)接受勸諫，賞罰分明，這才能使天下真正和樂光明。至于穿一件洗過幾回的衣服，只不過細(xì)枝未節(jié)罷了。”
為什么說這是一次機智大膽的直言？
[1、別的大臣都贊頌不已時，柳公權(quán)卻敢于從勸諫的角度持不同的意見，有膽識。2、機智，表現(xiàn)在他先提出做為君主應(yīng)當(dāng)怎么做，然后又平和地提出對于這件衣服的看法。]
為什么他的這番話反而得到文宗的格外垂青？
�。珯�(quán)的正直，敢言，不逢迎附和，不趨炎附勢，讓皇帝都覺得他的品格的可貴，皇帝身邊需要這樣的人，不斷指了不足。）
分角色讀5-8自然段
