語文S版四年級上冊《掩耳盜鈴》語文教案

　　教學目標：

　　1、掌握“掩耳盜鈴”這則寓言中的生字“鈴、椎、鏗”。

　　2、結合插圖理解故事內容，懂得這則寓言的寓意。

　　3、能用自己的話說出成語“掩耳盜鈴”的意思。

　　教學重點：

　　聯(lián)系注釋，理解文言文的意思。

　　教學難點：

　　知道盜鈴人可笑在哪里，并從中受到啟發(fā)。

　　教具準備：

　　多媒體課件。

　　課時安排：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、師生互動

　　師：來到咱們城關三小，我十分榮幸也異常高興。看到在座的各位個個精神抖擻、神采奕奕，老師已經有點兒迫不及待想和大家交個朋友了，好嗎？

　　那你們認識我嗎？（課件出示）

　　那該怎么稱呼我呢？

　　學生自我介紹，學生分組。