語(yǔ)文S版四年級(jí)上冊(cè)《地圖上的發(fā)現(xiàn)》語(yǔ)文教案

　　教學(xué)要求：

　　1．指導(dǎo)默讀課文，大體了解課文內(nèi)容和文章的敘述順序。體會(huì)科學(xué)家勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神，并能把讀后的感受和同學(xué)交流。

　　2．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。能借助字典和聯(lián)系上下文，理解“輪廓、吻合、鋸齒、拼接”等詞語(yǔ)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)默讀課文，發(fā)現(xiàn)大陸漂移的過(guò)程，體會(huì)科學(xué)家勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神，并能把讀后的感受和同學(xué)交流。

　　教學(xué)難點(diǎn)：大體了解課文內(nèi)容和文章的敘述順序。理解有關(guān)地理知識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

　　教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、初讀課文，掃除障礙

　　1．自己讀課文，注意讀準(zhǔn)生字，把課文讀通順。

　　2．同桌互相讀課文，檢查識(shí)字情況。

　　3．分節(jié)指名讀課文，相機(jī)檢查鞏固生字、新詞的讀音。

　　[意在體現(xiàn)以學(xué)生為主體，運(yùn)用已有知識(shí)自主學(xué)習(xí)，整體感受課文。］