二、解決問題，體會(huì)情感

　　1.知道今天我們要學(xué)的課文題目是什么嗎？

　　2.好，我們來讀課題。

　　3.你了解美元嗎？

　　4.我們?cè)僮x課題。

　　5.課前預(yù)習(xí)了吧，把書和預(yù)習(xí)筆記打開，借助預(yù)習(xí)筆記說說這篇文章講了一個(gè)怎樣的故事？

　　6.說得很全面，但是語言過于啰嗦，其實(shí)概括文章內(nèi)容有很多的方法，比如說可以借助課題，利用課題拓展法來概括文章的主要內(nèi)容�？凑n題，我們可以補(bǔ)充什么？怎么樣，是不是精練多了。

　　7.用簡(jiǎn)練的語言對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行概括，這可是一項(xiàng)不小的能力呀。

　　8.來，借助預(yù)習(xí)筆記和書談?wù)勀泐A(yù)習(xí)時(shí)的收獲。

　　9.字詞句方面有沒有需要幫助的？

　　10.對(duì)于文章內(nèi)容你有沒有疑問或者想要解決的問題。提出來，大家一起解決。

　　11.問得好，你很會(huì)提問題，這個(gè)問題值得探究。誰還能像他這樣提出有探究?jī)r(jià)值的問題。(問題：怎樣準(zhǔn)備禮物的？結(jié)果如何？)

　　12.你們?cè)絹碓綍?huì)提問題了，這確實(shí)是這節(jié)課我們要解決的問題，怎樣解決好呢？