四、精讀課文，深入了解課文內(nèi)容。

　�。ㄒ唬├斫夂鷹钍且环N怎樣的樹(shù)（學(xué)習(xí)1、2、3、4自然段）。

　　1、快速閱讀課文，找出直接描寫(xiě)胡楊是一種怎樣的樹(shù)的有關(guān)段落。

　　2、學(xué)生讀自己喜歡的段落，說(shuō)說(shuō)從中體會(huì)到什么。

　�。�1）從第一自然段體會(huì)到胡楊是一種最美而又最古老的樹(shù)，它生長(zhǎng)在塔里木。引導(dǎo)學(xué)生理解有關(guān)的數(shù)據(jù)（一億三千萬(wàn)年前、百分之九十九、三千八百平方千米）

　　（2）從第二自然段體會(huì)到胡楊是一種最堅(jiān)忍的樹(shù)。

　　（3）從第三自然段體會(huì)到胡楊是一種最無(wú)私的樹(shù)。

　　引導(dǎo)學(xué)生理解有關(guān)詞語(yǔ)：屏障蕓蕓眾生句子：它們……讓給……，讓給……，讓給……而將……留給……

　�。�4）從第四自然段體會(huì)到胡楊是一種最悲壯的樹(shù)。

　　引導(dǎo)學(xué)生理解有關(guān)句子：①胡楊生下來(lái)千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。②它們生前……死后……

　　3、引導(dǎo)學(xué)生理解寫(xiě)法。

　�。ǘ�）理解胡楊的過(guò)去和現(xiàn)在。（學(xué)習(xí)5、6自然段）。

　　1、指名朗讀5、6自然段。

　　2、胡楊的過(guò)去怎樣？

　　3、胡楊的現(xiàn)在怎樣？引導(dǎo)學(xué)生理解：胡楊也有哭的時(shí)候……

　　五、布置作業(yè)。