（3）日內(nèi)瓦植物園的一面山坡，野草高高生長在里圈，人工栽種的草皮低低守護(hù)在外圍，兩者錯落有致，只有高低之分，沒有貴賤之別。
引導(dǎo)感悟
�。粒�“只有……沒有”看出什么？你看到城市的草坪。什么樣？通常人們會怎樣做？
�。拢禾峁┵Y料：人工草皮的價格。野草需要用錢買嗎？
�。茫阂耄阂安莶粌H不需要錢來買，日內(nèi)日瓦的人們還非常重視野草的價值，他們是怎么做的呢？
�。ǎ矗┠x第四自然段，看看從第四自然段中你又感受到什么？
�。粒簩W(xué)生默讀后自由發(fā)言。
�。拢航處焼l(fā)引導(dǎo)
[對野草如何自由生息的理解主要通過結(jié)合生活實際、品讀詞語、資料運用、朗讀評議等方式來使學(xué)生感悟。]
4、日內(nèi)瓦人怎樣讓小鳥“自由生息”的？
（1）默讀課文第5——6自然段，找出課文中有關(guān)句子劃出來，讀一讀，想一想，從這些句子中，你感受到了什么？
�。�2）小組討論、交流。
�。�3）如果你是這里的一只小鳥，你會怎樣對別人介紹日內(nèi)瓦如何是自己的樂園？
[此部分教學(xué)在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，采取自悟、合作的方式，然后引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換角色，把自己變成小鳥來感受小鳥在這座城市中的自由。]
�。�4）指名表演或介紹，大家評議。在評議中感悟課文所表達(dá)的情景，理解日內(nèi)瓦人民對小鳥的保護(hù)與喜愛。
�。�5）朗讀自己最喜歡的句子。
5、總結(jié)：課文重點講的是幾部分內(nèi)容？如何連段成篇的？
[理清文章脈絡(luò)，讀書寫作結(jié)合，了解課文按不同方面敘述的寫作方式。]
第三課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步了解課文的按不同方面連段成篇的方式。
2、學(xué)習(xí)生字
3、拓展學(xué)習(xí)。
