有時(shí)候，第二優(yōu)先級(jí)和第三優(yōu)先級(jí)的事情，到底先做哪一個(gè)，還不是特別容易確定。

　　比如復(fù)習(xí)準(zhǔn)備兩天后的考試 VS. 看足球賽直播，怎么選擇呢？

　　這時(shí)候，就需要孩子的自我判定。如果感覺(jué)下周考試不是那么難以對(duì)付，那么看場(chǎng)足球賽，也沒(méi)什么錯(cuò)；如果覺(jué)得考試是個(gè)挑戰(zhàn)，那么放棄現(xiàn)在的直播，考完后看看錄像，就是負(fù)責(zé)任的選擇。

　　優(yōu)先級(jí)矩陣以外，有些學(xué)校和家庭還用更為簡(jiǎn)單的“三分類”方法幫孩子決定先做什么，后做什么 ...

　　1 – These need to get done NOW.

　　2 – These need to get done soon.

　　這些需要盡快做

　　3 – I can do these when I get a chance.

　　這些可以等有空的時(shí)候再做

　　還告訴學(xué)生一些實(shí)踐小技巧：

　　靈活一些，學(xué)會(huì)利用零碎時(shí)間，穿插著做不同的事情

　　學(xué)會(huì)舍棄，仔細(xì)想想，很多事其實(shí)沒(méi)必要做

　　有些事，沒(méi)法判斷輕重緩急，那就暫時(shí)擱著吧！

　　第三項(xiàng)技能

　　學(xué)會(huì)給時(shí)間做預(yù)算

　　Time Budget

　　不管這件事有多重要，都需要花費(fèi)時(shí)間。而時(shí)間，比我們大多數(shù)人腰包里的錢更有限，24小時(shí)，不多一分鐘，也不少一分鐘。時(shí)間是有限的，這個(gè)概念在孩子幼兒園的時(shí)候就已牢牢樹(shù)立。

　　上學(xué)后，孩子們開(kāi)始接觸 Time Budget 這個(gè)概念，給時(shí)間做預(yù)算，做一件事情需要耗費(fèi)多少時(shí)間，一定的時(shí)間內(nèi)，可以做哪些事情 ...

　　只有對(duì)時(shí)間的分配心中有數(shù)，才能知道自己到底能做什么，不能做什么。這是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生做的 Time Budget。

　　當(dāng)然，預(yù)算總額不能超過(guò)24小時(shí)。

　　關(guān)于時(shí)間預(yù)算，不管你的孩子多大，都可以和他一起畫這樣的一張圖，幫他形象地理解為什么時(shí)間是有限的資源，我們需要好好安排，不要揮霍。

　　小姑娘Angela的一天 ...

　　空白模板是這樣的...

　　有了預(yù)算之后，就可以做我們通常的時(shí)間表了...

　　暑假里，不妨和孩子一起，確定哪些事情是他必須要做的和想做的，做一次時(shí)間預(yù)算，然后形成一個(gè)他自己參與制定并同意執(zhí)行的時(shí)間表。