二、學(xué)生課文第二部分

　　1．了解了這段歷史，我們接著來(lái)學(xué)習(xí)課文。

　　2．學(xué)生齊讀課文。

　　香港飽受了屈辱和苦難，那香港人民又是怎樣做的呢？

　　出示句子：

　　在苦難和機(jī)遇中，你尋覓著生存的曙光。

　　你把滴滴汗水，點(diǎn)綴在東方之珠上。

　　香港人民在艱苦的環(huán)境里利用一切機(jī)會(huì)改造自己的生活，尋找著自強(qiáng)不息的道路，并為此付出了不懈的努力，終于把香港建設(shè)成為“東方之珠”，這都是幾代香港人用辛勤的汗水凝聚成的。

　　3．不管香港被分割多久，它都是祖國(guó)母親的一部分，香港的發(fā)展與繁榮離不開(kāi)祖國(guó)的幫助，是全國(guó)人民對(duì)香港的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，才使香港有了今日的輝煌。

　　出示句子：

　　不管你離開(kāi)多少歲月，母親的血在你身上流淌。

　　在你的發(fā)展和繁榮中，融進(jìn)了母親的淚水、乳汁和力量。

　　學(xué)生齊讀這段話，感受祖國(guó)內(nèi)地與香港血濃于水的骨肉親情。

　　三、學(xué)習(xí)課文第三部分

　　1．在香港回歸祖國(guó)的過(guò)程中，誰(shuí)起到了很大的作用？

　　學(xué)生：鄧小平，在他的領(lǐng)導(dǎo)下我國(guó)啟動(dòng)了同英國(guó)政府的談判，并最終簽定合約，規(guī)定香港于1997年7月1日回歸中國(guó)。

　　出示句子：

　　在億萬(wàn)炎黃子孫中，有一位偉人永志不忘。

　　他用超人的智慧和膽略，為你繪制了回歸的航向。

　　你怎樣理解這句話？

　　它表達(dá)了作者對(duì)鄧小平同志的贊頌，說(shuō)明鄧小平同志為香港回歸作出了巨大的貢獻(xiàn)。