語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)《畫蛇添足》語(yǔ)文教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解課文意思。

　　2、懂得寓言所折射的道理。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　先畫好蛇的人，為什么“終亡其酒”？

　　一、導(dǎo)入

　　1、師：在上課前老師說(shuō)一件自己生活中的小事：前幾天馬老師給了我一塊咸肉，說(shuō)是醃了很久，夠咸的了�？晌一丶液笥旨恿艘话邀}繼續(xù)醃制。等到蒸熟后一嘗，已經(jīng)咸得發(fā)苦，沒(méi)法再吃了。誰(shuí)能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)老師這樣做法叫什么？（畫蛇添足）

　　二、揭題

　　1、板書(shū)：畫蛇添足。

　　2、我們今天再學(xué)習(xí)一則以古文形式呈現(xiàn)的寓言，來(lái)，齊讀課題。

　　3、師：打開(kāi)課本。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)出自于寓言的成語(yǔ)的意思。

　　（“畫”是“畫好后”還是“畫時(shí)”）

　　4、師：除了意思，你還知道它的有關(guān)知識(shí)嗎？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出故事的出處）

　　三、初讀課文

　　1、師：既然是一個(gè)故事，那我們用什么樣的語(yǔ)氣去讀呢？（講故事的語(yǔ)氣）好的。誰(shuí)來(lái)給我們示范一段？

　　2、師：××給我們作了榜樣。好的，齊讀。

　　3、師：讀了這個(gè)古文，你知道它主要講什么嗎？

　　4、師：××已經(jīng)把故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)局講清楚了�？焖僬页鰧懫鹨�、經(jīng)過(guò)、結(jié)局的相關(guān)段落。

　　5、指名讀①，指名讀②③，齊讀④。