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語文S版四年級上冊《一只貝》語文教案(2)

2018-12-01 16:45:26     下載試卷     標簽:語文S版 四年級上冊 教案設計


  第二課時

  教學要求:

  1、深入體會課文內容,領悟包涵思想。

  2、有感情朗讀課文。

  教學過程:

  一、導語進入新課。

  二、品讀欣賞,體會貝的可憐與可敬。

  1、(1)快速瀏覽課文,找出最令你感動的片段,用( )標出,想一想,為什么會令你感動?

 。2)同桌交流。

  2、集體分享精彩之處,相機討論理解

 。1)“這是一只可憐的貝,也是一只可敬的貝?”

 。ㄌ崾荆“可憐”是說這只貝不漂亮,沒人要;“可敬”是說這只貝默默無聞,備受責磨,為人們奉獻出一顆閃亮的寶貴的珍珠。

 。2)你認為這只貝具有什么樣的品質?

 。ㄌ崾荆簣詮、可敬、樂于奉獻——)

  三、拓展延伸

  這是一只堅強、可敬而又樂于奉獻的貝,從這只貝身上,你會想到一些什么樣的人?接龍說,小組說,指名說。

 。ㄌ崾荆阂龑W生聯(lián)想理解到那些不惜犧牲,默默無私奉獻精神的人。)

  四、學后心得交流

  1、小結,過渡:同學們剛才所提到的這些人物,不管他們離我們遠還是近,也不管他們生活在古代還是生活在我們身邊,他們都擁有非常美好的品質,就像這只貝一樣。我深深地感覺到:磨難或許會讓人變得丑陋,但只要堅忍不拔,磨難過后就會擁有豐收的果實!

  2、學完這一課,你有什么收獲?可以用三言兩語來表達,也可以自創(chuàng)名言或借用名人名言來概括。

  3、指名說、接龍說。

  五、總結全課。

  小朋友們剛才都說得非常精彩,我相信,假如將來你們遭受了磨難,只要想起這只堅強、有毅力的貝,你也會變得堅強起來,歷經風雨而見彩虹;你也一定會像這只貝一樣成為對社會有用的人!

  板書設計:

  一只貝

  血 可憐

  肉 可敬

來源:網絡資源 作者:奧數網整理

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