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2018-12-01 16:26:21 下載試卷 標(biāo)簽:語文S版 四年級(jí)上冊(cè) 教案設(shè)計(jì)
第二課時(shí)
教學(xué)要求:
1、理解課內(nèi)容,體會(huì)作者的童心童趣。
2、寫一篇有關(guān)童趣的作文。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)引入
1.聽寫本課詞語。
2.同桌互評(píng)互改。
二、研讀品味,感受作者的童年生活
1.談話導(dǎo)入。作者筆下的童年生活非常有趣,讀著讀著,一幅幅生動(dòng)的畫面就浮現(xiàn)在我們的腦海,讓我們一起走進(jìn)課文來感受作者童年的快樂吧。
2.合作學(xué)習(xí),感受童年的樂趣。
。1)同桌一起細(xì)細(xì)的品讀課文。課文寫了關(guān)于蘆葉船的什么事?找出有關(guān)段落
有感情地讀一讀。
。2)“我們”做成蘆葉船,放在家鄉(xiāng)的小河里,放在長(zhǎng)江里。說說“我們”放蘆葉船時(shí)產(chǎn)生過哪些聯(lián)想?為什么會(huì)產(chǎn)生這些聯(lián)想?(小組交流,各抒己見)
。3)通過交流,通過感悟課文的內(nèi)容,你現(xiàn)在最想說什么?
三、朗讀訓(xùn)練,加深體驗(yàn)
1.最后一段是作者豐富的聯(lián)想,我們應(yīng)該用怎樣的感情來讀?
2.有感情的朗讀最后一段。
四、讀背說寫,積累語言
1.指導(dǎo)朗讀課文。
2.把喜歡的句段多讀幾遍,熟讀成誦,摘抄生動(dòng)優(yōu)美的語言。
3.能畫一畫你想象中的蘆葉船嗎?
五、拓展延伸
你喜歡作者的童年生活嗎?你希望自己的童年生活是怎樣的?
六、作業(yè)
1.理解句子。
2.同學(xué)間簡(jiǎn)單口述,并寫一篇作文。
板書設(shè)計(jì):
蘆葉船
家鄉(xiāng)河道多、蘆葦多
放學(xué)路上做船。放船 童年的回憶、美好的向往
和表哥到長(zhǎng)江邊放船
天真的遐想
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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