小學(xué)語文記敘文閱讀練習(xí)題及答案：教會我感恩的人

　　教會我感恩的是這樣一個人。

　　他是來城市打工的農(nóng)村青年，給我們家裝塑鋼窗戶。一整天，他都悶頭干活，也不說話，一直干到很晚。見他那么老實，我們留他吃晚飯。他很拘謹，連菜也不敢夾，婆婆熱情地招呼他，就像對一個遠道而來的客人，公公則遞煙給他，與他扯家常。原來，他是考上大學(xué)的人，而那年他的弟弟也考上了縣城的重點高中，家里太窮，負擔(dān)不起兩個人，他只好放棄了學(xué)業(yè)外出打工。如今，他娶妻生子安心做了農(nóng)民。我們聽了，不甚唏噓。婆婆想得實際而周到，翻揀出我們淘汰的舊衣物還有洗衣粉等洗滌用品，裝了滿滿半袋子送給他。他漲紅了臉，推辭著不肯收。婆婆說，這都是我們不用的，閑放著也是閑放著，給你就拿著，回去也好幫襯媳婦過日子。他低頭接過袋子，連句道謝的話沒有，就走了。

　　日子一天天過去，家里人很快忘記了這件事。

　　半年后的一天，有人敲門。我開門一看，一個農(nóng)村打扮、背著口袋的青年站在門口，我不認得他。他說，是我啊，給你家裝窗戶的。我忙招呼他進門，他拘束地坐在沙發(fā)上，搓著手緩緩地說，麥?zhǔn)盏臅r候，他回了一趟家，說起我們幫他的事，全家人都很高興。他們想表示對我們的感謝，卻找不出合適的辦法。家里人商量了好久，最后他娘說把家里新打的糧食揀好的帶上點，讓我們嘗嘗鮮。那口袋里是新收的小米、黃豆、綠豆，還有新玉米面。

　　青年人放下東西，走了。我們卻為這意外的結(jié)果，感慨不已。我曾接受過比他更大更多的幫助，可沒有像他這樣執(zhí)著地心存感激，表達謝意。當(dāng)我認為這一切都是理所當(dāng)然時，這個打工的青年卻給我上了生動的一課。

　　當(dāng)“感恩”這個詞越來越為人們所關(guān)注時，我不由得想起了那個背著半口袋糧食站在我家門口的青年。（摘自2005年2月2日《今晚報》作者：魏海玲）

　　1．給文中加粗字注音。

　　唏噓（　�。�（　　） 淘汰（　�。�

　　2．寫出含有”恩“字的褒義成語和貶義成語各兩個。

　　褒義成語：__________________

　　貶義成語：__________________

　　3．從第二段文字中找出能表現(xiàn)主人公”老實“這一特點的三個事例。

　　①_______________________________________________

　�、赺______________________________________________

　�、踎______________________________________________

　　4．“我們卻為這意外的結(jié)果，感慨不已。”“我們”為什么感到“意外”？“感慨”的又是什么？

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　　5．“當(dāng)我認為這一切都是理所當(dāng)然時，這個打工的青年卻給我上了生動的一課。”請你分析一下句中的”生動的一課“具體指代的內(nèi)容。

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　　6．第二段寫“我”全家對農(nóng)村青年熱情、慷慨的招待和幫助，應(yīng)該說是完全發(fā)自內(nèi)心的。但“半年后的一天”，這位農(nóng)村青年登門答謝時，“我”卻“不認得他”了。請你結(jié)合全文，分析一下“我不認得他了”的原因。（至少答出兩條原因）

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