改善辦園條件是王桂蓮要啃下的第一塊“硬骨頭”。初任園長，不懂基建，憑著20多年幼教經(jīng)驗，她研究裝修方案，著手園舍改造。

　　沒想到，“首場秀”就冷場了。

　　許多人都認為，她突擊建設(shè)是為謀取私利。其間，有給紀委寫信告狀的，也有指手畫腳當面發(fā)難的……

　　身正不怕影子歪。“摸著石頭過河”的王桂蓮，像開弓的箭沒有回頭。

　　2012年春，她轉(zhuǎn)讓了吉首的兩所分園，集中精力和資金改裝老園，先后投入100多萬元資金改裝電線、加固安全防護欄、重修廚房、添置大型玩具等。在“縫縫補補”中，原本30年的舊園“顏值”高了。

　　改革的箭在弦上。王桂蓮直奔的第二個改革目標是推行雙休日。為了遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，她頂著生源不足的重重壓力，改規(guī)矩，推行雙休日制度。

　　冰凍三尺，非一日之寒。要改掉縣幼兒園這個幾十年來周六都上半天學的“老規(guī)矩”，王桂蓮觸碰到了家長的“底線”，很多周六甩手慣了的家長，搖頭不答應，認為她偷懶，想把幼兒園辦垮。

　　那段時間，只要一開園門，王桂蓮就會遭到許多家長的圍攻。

　　“天天上園，孩子們累，學堂要按教育規(guī)律辦園……”王桂蓮苦口婆心，慢慢改變了家長的看法。

　　激發(fā)工作熱情是她改革的第三個重點�？h幼兒園有一種“怪現(xiàn)象”：老師們工作熱情不高，討論問題都從自己利益出發(fā)，對待孩子沒耐心，不肯給孩子提褲子、擦屁股……

　　喊破嗓子，不如做出樣子。

　　為了搭建好隊伍，改善辦園環(huán)境的那幾年，她沒有雙休日、寒暑假，不拿加班費；平常推進工作中，老師們不愿做的事情，她沖在了最前面；管理人員不愿干的事情，她做在了最前頭……

　　行動是最好的示范。在王桂蓮的帶動下，大家心往一處想了，勁兒往一處使了，開始高高興興和她“同框”勞動了。

　　“一轉(zhuǎn)一展”，打好轉(zhuǎn)變家長觀念“攻堅戰(zhàn)”

　　“向著快樂出發(fā)”，是王桂蓮的出發(fā)點。

　　在去小學化的路上，為消除家長怕孩子“摸不到風”的顧慮，王桂蓮按下了改革“快進鍵”，把孩子們的快樂擺上“改革頭條”：組織召開園領(lǐng)導班子會議，把國內(nèi)外先進教育理念和《指南》的“條條框框”整理出來，在園里刮起一場“頭腦風暴”。此外，還根據(jù)不同崗位，選送不同類型教師培訓，一起手牽手打好轉(zhuǎn)變家長觀念的“攻堅戰(zhàn)”。

　　圍繞家長觀念的轉(zhuǎn)變，王桂蓮舉辦講座、發(fā)放學習資料、召開家長座談會，直接改掉了家長拔苗助長的“壞脾氣”。

　　游戲是王桂蓮化解家長質(zhì)疑亮出的一張“底牌”。

　　在不足500平方米的操場上，王桂蓮采取一地多區(qū)的方式，開辟了以廢舊輪胎、長板凳、人字梯、單梯等材料為玩具的“運動場”，讓孩子們做平衡、攀爬、跳躍等練習。在王桂蓮的策劃下，游戲活動一個接一個地展開了。

　　在破解家園關(guān)系上，王桂蓮以班為單位，創(chuàng)建微信群，把家長一個個“請”進群，全程直播，全景展示，把每次活動圖片、視頻，及時上傳到群里�，F(xiàn)在，這個“朋友圈”已打造成孩子們的“親情園”。

　　這些年，王桂蓮“朋友圈”的半徑越“畫”越大了。

　　2015年，縣教育局把三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的幫扶擔子壓在她肩上；2016年，縣里又把新城區(qū)岳陽幼兒園管理的任務交到她手里。王桂蓮都伸出了熱情的雙手，很多得到王桂蓮“紅利”的幼兒園，都“奔跑”起來了。

　　暖春，在“破冰”中開啟。王桂蓮讓家園關(guān)系改善了，師幼關(guān)系密切了，保教質(zhì)量提高了，州級《指南》實驗園牌子掛下來了，全省落實《指南》重點聯(lián)系園牌子也掛下來了……