23-28【答案】

　　23．高溫焚燒或者挖土填埋

　　24．②

　　25．舉例說明塑料廢棄物帶來的后果，更具有說服力

　　26．過渡承上啟下

　　27．有償使用抵制或限制使用

　　28．例:放棄手中塑料袋，環(huán)保節(jié)約代代傳。

　　【解析】

　　23．

　　試題分析：閱讀題解答一個重要方法就是在通讀理解全文的基礎(chǔ)上，帶著具體的問題到文中相關(guān)的段落里去尋找答案。這道題問"處理塑料廢棄物的方法"，是在第二自然段中尋找答案。

　　24．

　　試題分析：首先要扣住關(guān)鍵字"不屬于""優(yōu)點"。這在第一自然段的第二句"作為一種新型材料，塑料制品具有質(zhì)輕、防水、耐用、生產(chǎn)技術(shù)成熟、成本低的優(yōu)點。"可以輕而易舉地找到答案。"防火"應(yīng)該是"防水"。

　　25．

　　試題分析：題目中已經(jīng)告訴我們是用了舉例子的說明方法。找到劃線句子后，就要讀懂句子的意思，認真體會舉例子的好處。劃線句子舉的是中國西安市動物園鹿和美洲駝的例子，稍加思索，便知這個例子講的是塑料廢棄物帶來的后果，列舉真實的事例，顯得更具有說服力。

　　26．

　　試題分析：細讀這一句，領(lǐng)會兩個分句的意思，再想想本自然段和上一自然段的意思。上一自然段寫的是塑料廢棄物的危害之一--堵塞了動物的消化道，本段寫的是塑料廢棄物的危害之二--堵塞了江河的通道。這樣就會明白這是一個過渡句，起承上啟下的作用。

　　27．

　　試題分析：這一題實際上是考查段意的理解，段內(nèi)層次的劃分。讀的過程中想一想這一段共幾句話，每一句寫的是哪方面的意思，然后再加以歸類。顯而易見，段中有兩處"有些國家"分別講了"有償使用"和"抵制或限制使用"兩個方面的意思。

　　28．

　　試題分析：這是一道能力題，需要開動腦筋，圍繞"限塑"這一主題，撰寫宣傳語，向人們發(fā)出號召。語言要力求精練。