請你深呼吸：

　　4歲左右的孩子開始有了自控力，但還只是處于低級階段;面對喜歡的事物，很少有孩子能控制住自己的行為。苗苗沉浸在自己喜歡的電視節(jié)目中，當(dāng)然會對媽媽的話充耳不聞。那么善于批評孩子的父母會怎么做呢?那就是強(qiáng)制執(zhí)行和事后講道理。

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　　回頂部

　　試試這么做：

　　在提示無效后，建議用強(qiáng)硬執(zhí)行的方式結(jié)束沖突�？粗�孩子的眼睛平靜地說(不是用吼叫的方式)：“我需要你馬上關(guān)掉電視，洗手吃飯。不然，你未來三天都不可以再看電視了。”當(dāng)然，前提是你真的能說到做到。若是不喜歡這種強(qiáng)硬的姿態(tài)，也可以選擇和孩子商量，例如：“你再看10分鐘電視，關(guān)掉電視洗手吃飯，吃完飯后再繼續(xù)看。”

　　不過，在現(xiàn)實(shí)生活中，大多數(shù)人都控制不住自己的脾氣，所以當(dāng)你預(yù)感自己要發(fā)火時(shí)，不妨轉(zhuǎn)過身冷靜5分鐘。也許等你再回過頭來時(shí)，孩子已經(jīng)明白自己的錯(cuò)誤啦!其實(shí)，即便是小嬰兒也知道哪些行為是許可的，而哪些又是被禁止的，要相信孩子。

　　在強(qiáng)制執(zhí)行之后，還要和孩子講講道理，不過需選擇時(shí)機(jī)。當(dāng)孩子的情緒還停留在看電視這個(gè)節(jié)點(diǎn)上時(shí)，跟他大談保護(hù)視力、動(dòng)靜結(jié)合、按時(shí)吃飯等道理，無疑對牛彈琴。不妨選擇晚上陪伴孩子睡覺的溫馨時(shí)光，跟他說說之前的事，兩個(gè)人一起商量一下解決的辦法。當(dāng)然不要忘記告訴孩子，雖然媽媽批評了他，但他還是媽媽最愛的寶貝!

　　在公共場所，孩子不上臺面

　　6歲的咚咚，爸爸利用假期給他報(bào)了一個(gè)游泳班。第一次游泳課上，咚咚有點(diǎn)害怕，結(jié)果最后一個(gè)下水。下了課，爸爸立刻跑過去，當(dāng)著小朋友的面說：“你看你，人家一節(jié)課下來，姿勢都學(xué)得差不多了，你連下水都不敢，膽子怎么那么小?”咚咚很不服氣地說：“人家有的都學(xué)過了，我是第一次。”爸爸有點(diǎn)生氣了：“那也有第一次來的，人家都會了，怎么只有你笨手笨腳的，還是教練把你拖下水的……”咚咚嘟著嘴走開了，爸爸的火一下子就起來了，“這么大點(diǎn)的孩子居然都不聽話了，你這是什么態(tài)度?”

　　請你深呼吸：

　　6~7歲的孩子正處于自尊心發(fā)展的高峰期，而很多家長沒有意識到這一點(diǎn)，常常在大庭廣眾之下談?wù)摵⒆拥腻e(cuò)誤或失敗，完全沒有顧及孩子的自尊心。當(dāng)著小朋友、老師的面批評孩子，已是親子溝通中的大忌。

　　孩子畏縮，沒有積極主動(dòng)地參與集體活動(dòng);孩子膽怯，不能大方地表現(xiàn)自己;孩子內(nèi)向，受了欺負(fù)也不敢吭聲，類似這樣的問題還可以羅列很多，也許家長要想想是不是自己的期望值過高?每個(gè)孩子的長處和發(fā)展水平都是不一樣的，不必強(qiáng)求孩子處處都表現(xiàn)得優(yōu)秀，這會讓孩子有強(qiáng)烈的挫敗感。

　　試試這么做：

　　用鼓勵(lì)的語言而不是消極的指責(zé)來讓孩子逐步提高。對于咚咚，爸爸可以說：“你今天第一次來，能帶著板子游已經(jīng)很棒了，要是再勇敢一點(diǎn)會更好!只有不怕水才能游得好，我希望下次你能做到自己下水!”作為咚咚聽到爸爸這么說，是不是會更舒服呢?所以，每當(dāng)遇到類似的情況時(shí)，家長不妨先肯定一下孩子的長處，將原本批評的話語用鼓勵(lì)的方式說出來，相信孩子更容易接受。

　　總結(jié)：跟孩子說話的4個(gè)要點(diǎn)

　　1. 謹(jǐn)記對事不對人，一事一議，不要過多聯(lián)想，也不要給孩子貼標(biāo)簽。

　　2. 講道理要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，如果彼此都快情緒失控時(shí)，講道理會演變成“到底應(yīng)該聽誰”的權(quán)威性的爭執(zhí)。

　　3. 語言要明確，便于執(zhí)行，例如孩子沒有整理好自己的玩具時(shí)，家長不要籠統(tǒng)地說：“你就知道玩，你又不收拾玩具。”而要說：“我希望你能把玩具都放到盒子里面去。”

　　4. 不要將孩子與其他孩子進(jìn)行對比，也不應(yīng)在大庭廣眾下批評孩子，傷害孩子的自尊心。