小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)：修改病句

　　A、分析語(yǔ)病：

　　成分殘缺 語(yǔ)意重復(fù) 前后矛盾 詞序混亂

　　搭配不當(dāng) 指代不明 關(guān)聯(lián)詞錯(cuò) 用詞不妥

　　不合邏輯 誤用標(biāo)號(hào) 錯(cuò)字別字 類屬不清

　　例句：

　　看了這部電影，使我很受啟發(fā)。（成分殘缺）

　　商店里，張阿姨正在熱情地為顧客。（成分殘缺）

　　我學(xué)到了許多不少的科學(xué)知識(shí)。（語(yǔ)意重復(fù)）

　　大概還有一個(gè)月左右，我們就放假了。（語(yǔ)意重復(fù)）

　　我斷定小明大概不會(huì)來(lái)了。（前后矛盾）

　　油菜地里有一片金黃色的菜花，真是五彩繽紛。（前后矛盾）

　　許多附近的小孩都跑來(lái)看節(jié)目。（詞序混亂）

　　打乒乓球活動(dòng)對(duì)我是很感興趣的。（詞序混亂）

　　我看到了盛開(kāi)的鮮花和悅耳的鳥(niǎo)叫聲。（搭配不當(dāng)）

　　我們一定要發(fā)揮成績(jī)，改正缺點(diǎn)。（搭配不當(dāng)）

　　小強(qiáng)和小明邊走邊談，他請(qǐng)他到他家里去。（指代不明）

　　雖然天氣惡劣，但是我們總是堅(jiān)持上學(xué)。（關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)）

　　老師，您調(diào)離學(xué)校后，同學(xué)們都非常懷念您。（用詞不妥）

　　小王說(shuō)得很對(duì)，我們應(yīng)該附和他。（用詞不妥）

　　冬天常常打雷。（不合邏輯）

　　童年時(shí)代，我常在后山拔兔兒草，捉蟋蟀，采草莓。（誤用標(biāo)號(hào)）

　　做人應(yīng)該實(shí)是求是，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不能一味豎持自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。（錯(cuò)字別字）

　　我喜歡讀的書(shū)有《西游記》《少年先鋒報(bào)》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》。（類屬不清）