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2018年部編版一年級下冊語文全冊教案:一個(gè)接一個(gè)

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-11-22 19:29:52

  一個(gè)接一個(gè)

  一、教學(xué)內(nèi)容

  本課是一首兒童詩。作者用兒童最自然的語言講了一個(gè)小孩兒無奈又快樂的一天,表現(xiàn)了孩子樂觀、向上的生活態(tài)度。這首兒童詩簡明易懂,學(xué)生只需要多讀幾遍就能了解內(nèi)容。在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生走入課文所描述的情境當(dāng)中,尊重學(xué)生的主體地位,以讀為主,理解課文內(nèi)容,知道孩子遇到不順心的事是怎么調(diào)整心態(tài),讓快樂一個(gè)接一個(gè)的,并從中感受孩子幸福的童年。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1.正確認(rèn)讀十三個(gè)生字,會寫田字格里的七個(gè)生字。

  2.有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。

  3.體會孩子做事積極、樂觀的心態(tài)。

  三、課前準(zhǔn)備

  1.教學(xué)輔助課件。(教師)

  2.了解踩影子、跳房子游戲。(學(xué)生)

  四、課時(shí)安排:2課時(shí)。

  五、教學(xué)過程

  第一課時(shí)

  一、談話引入,激發(fā)興趣

  1.談話導(dǎo)入:

  (1)孩子們,你們一定很喜歡玩游戲吧,能說說你們愛玩的游戲嗎?

  (2)(出示"踩影子"圖片)你們知道這兩個(gè)小朋友在玩什么游戲嗎?你們知道怎么玩嗎?(學(xué)生自由說)

  2.結(jié)合圖片,教師簡介游戲玩法,并播放"踩影子"游戲視頻。

  3.玩游戲很快樂,快樂的事就這一件嗎?(不是。)對,在我們身邊,快樂的事是《一個(gè)接一個(gè)》。(板書課題)

  4.齊讀課題,認(rèn)讀"接"這個(gè)生字,理解"接"在這里是繼續(xù),連續(xù)的意思。

  二、識記生字,初讀課文

  1.自由讀課文。

  (1)借助拼音,把課文讀一讀,遇到不熟悉的字畫出來,多讀幾遍?醋x幾遍能把這個(gè)故事讀下來。(生自由讀課文,教師巡視。)

  (2)用自己喜歡的方法識記生字。

  2.檢查生字。

  出示生字詞:

  睡覺 再 做夢 各種各樣 伙伴 不過 有趣 這么 卻

  (1)指導(dǎo)讀,注意讀準(zhǔn)平舌音"再"和"做夢"的"做";翹舌音"各種各樣"的"種"和"這么"的"這"。

  (2)指名當(dāng)小老師,帶領(lǐng)同學(xué)讀。

  (3)開火車讀。

  (4)指名讀。

  3.趣味識字。

  (1)用熟字加偏旁的方法:夢、種、樣、趣。

 、倥f字加偏旁游戲讀生字:

  林+(   )=夢  羊+(   )=樣

  中+(   )=種 取+(   )=趣

 、诮Y(jié)合"卻"認(rèn)識新部首"卩"。

 、"趣"是半包圍結(jié)構(gòu)的字,注意"走"的最后一筆要長,托住"取"字。

  (2)說說自己識記其他字有什么好辦法。

  預(yù)設(shè):

 、"伙伴"這兩個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu),用"加一加"的方法識記字形:亻+火=伙,亻+半=伴。

 、"接"用部件組合法記字形,左邊"扌",右邊"立"下一個(gè)"女"字,組成"接"。

 、凵智捎洠

  "過"--走寸了,就"過"。

  "這"--斯斯文文走到"這"。

  (3)指導(dǎo)書寫:

  ①"種"和"樣"都是左右結(jié)構(gòu)的字,書寫的時(shí)候要注意,這兩個(gè)字左窄右寬,"禾"和"木"作部首時(shí),最后一筆要變成點(diǎn)。

 、"過"和"這"都是半包圍結(jié)構(gòu)的字,書寫時(shí)注意"辶"是三筆寫成的,第二筆的筆畫名稱叫"橫折折撇"。書寫要點(diǎn):要先內(nèi)后外,"辶"的第二筆從橫中線起筆,第一個(gè)折要短小一點(diǎn),捺要舒展。

  (4)教師范寫,學(xué)生仿寫。

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