猜字謎

　　一、教材分析

　　《猜字謎》一課有兩則謎語，內(nèi)容生動(dòng)、有趣，語言優(yōu)美，讀起來朗朗上口。本設(shè)計(jì)力爭(zhēng)讓學(xué)生在"讀讀，想想，猜猜，寫寫"的活動(dòng)中主動(dòng)識(shí)字，在朗讀中總結(jié)猜謎竅門，在朗讀中鞏固生字新詞，啟發(fā)學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中，遇到困難要開動(dòng)腦筋，想辦法解決問題。引起學(xué)生用字謎法識(shí)字的興趣，激發(fā)創(chuàng)編字謎的欲望，培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的濃厚興趣。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識(shí)"相、遇"等12個(gè)生字，會(huì)寫"左、右"等7個(gè)字。

　　2.正確流利的朗讀課文

　　3.初步體會(huì)字謎的樂趣

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫字，學(xué)會(huì)猜字謎。

　　教學(xué)難點(diǎn)：猜字謎

　　四、課前準(zhǔn)備

　　1.制作多媒體課件、字卡、詞卡。(教師)

　　2.制作本課字卡。(學(xué)生)

　　五、課時(shí)安排：

　　2課時(shí)。

　　六、教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入

　　1.導(dǎo)入：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？誰來說個(gè)謎語讓大家猜一猜？

　　2.導(dǎo)學(xué)：剛才的同學(xué)說出來讓大家猜的部分叫"謎面"，你們猜出來的答案叫什么？(謎底)

　　3.教師說猜謎的竅門："猜謎語，動(dòng)腦筋，會(huì)觀察，抓特征，跳出謎面想一想，謎底就在話里藏。"

　　4.揭題：今天老師給大家?guī)�來了兩則字謎，你們想猜一猜嗎？板書課題，學(xué)生齊讀課題。

　　二、讀文識(shí)字

　　(一)初讀課文。

　　1.教師范讀。要求學(xué)生仔細(xì)聽，聽準(zhǔn)生字的字音。

　　2.導(dǎo)學(xué)：多有趣呀！你們想讀嗎？請(qǐng)大家自由讀課文，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，多讀幾遍。

　　3.檢查讀文。教師相機(jī)正音。

　　(二)隨文識(shí)字。

　　★學(xué)習(xí)第一則字謎。

　　1.指生讀第一則字謎。

　　2.指生評(píng)議朗讀。

　　3.賽讀。

　　4.相機(jī)學(xué)習(xí)生字"相、遇、喜、歡、怕"，認(rèn)識(shí)"又字旁"。

　　(1)指多個(gè)學(xué)生領(lǐng)讀詞語：相遇　喜歡　最怕

　　(2)同桌互讀三個(gè)詞語，并分別用"相遇""喜歡"和"最怕"說話。

　　(3)學(xué)生用"相遇""喜歡"和"最怕"說話，教師相機(jī)指導(dǎo)。

　　(4)導(dǎo)學(xué)：謎語中說的是"誰和誰相遇？""什么喜歡什么？""什么最怕什么？"

　　(5)引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)認(rèn)讀生字并交流識(shí)記方法。

　　(6)匯報(bào)交流。

　　相機(jī)指導(dǎo)：

　　①"相、歡、怕、遇"可以用"加一加""猜字謎"等方法識(shí)記。

　　②"喜"可以用"猜字謎""擴(kuò)詞"等方法識(shí)記。

　　5.指導(dǎo)朗讀。

　　(1)導(dǎo)學(xué)：把這些字寶寶放回句子，你們還能讀準(zhǔn)嗎？

　　(2)男女生賽讀第一則字謎。

　　6.指導(dǎo)猜謎。

　　(1)導(dǎo)學(xué)：誰來猜猜謎底？(生：秋)說說你為什么會(huì)這樣猜。

　　(2)揭底：我們來看看誰猜得對(duì)呢？(出示大蘋果上的謎底)評(píng)一評(píng)誰說得最有道理，就把大蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給誰。

　　(3)導(dǎo)學(xué)：哪些同學(xué)猜錯(cuò)了，說說你猜錯(cuò)的原因。

　　(4)朗讀：多有意思的字謎呀！讓我們?cè)賮碜x一讀吧！一邊讀，一邊回想謎底是怎樣猜出來的。

　　★學(xué)習(xí)第二則字謎。

　　1.指生讀第二則字謎。

　　2.相機(jī)學(xué)習(xí)生字"言、互、令、動(dòng)、萬、純、凈"。

　　(1)指多個(gè)學(xué)生領(lǐng)讀短語。

　　互相尊重　令人感動(dòng)　萬里無云　純凈透明

　　(2)同桌互讀四個(gè)短語，選擇喜歡的兩個(gè)短語說話。

　　(3)學(xué)生用喜歡的短語說話，教師相機(jī)指導(dǎo)。

　　(4)導(dǎo)學(xué)：把四個(gè)短語放回到謎語中還能讀好嗎？

　　(5)引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)認(rèn)讀生字并交流識(shí)記方法。

　　(6)匯報(bào)交流。

　　相機(jī)指導(dǎo)：

　　①"動(dòng)、純、凈"是左右結(jié)構(gòu)的字，"令"是上下結(jié)構(gòu)的字，可以用"加一加""猜字謎"等方法識(shí)記。