2、嘲笑、羞辱

　　“你是個被寵壞的孩子。”

　　“你以為你是誰啊﹖”

　　“你好丟臉喔!考這么差的成績。”

　　3、分析、診斷

　　“你只是想引起別人的注意罷了。”

　　“你是故意惹我生氣的。”

　　“你是跟屁蟲，我走到哪就跟到哪。”

　　4、教誨、訓(xùn)誡

　　“好孩子不會這樣做。”

　　“如果我也這樣對你，你會有什么感覺﹖”

　　當我們在與孩子進行溝通時不斷地用貶損孩子的信息，通常不會有什么成效出現(xiàn)。因為，貶損信息對孩子的自我價值將造成不良的影響。一個孩子成天被罵笨啊!呆啊!壞啊!日子久了，我想那個孩子要不笨都很難。

　　被父母每天疲勞轟炸，漸漸地他會自我暗示自己是個壞孩子，是個懶惰蟲，是個沒有大腦的白癡。

　　孩子的自信心被父母錯誤的信息，一點一滴地踐踏著，孩子的人格無法朝向健康而完整的方向發(fā)展。因為，他缺少一份自尊、自我肯定與自得的傲氣。

　　由于童年形成的自我價值會延續(xù)到成年的發(fā)展，那么，自幼缺乏自信心將種下導(dǎo)致個人終生心理障礙的因。

　　與孩子有效溝通八個方法

　　1、真正地去“聽”你的孩子講話

　　有時當媽媽一邊炒菜一邊盛飯時，八歲的女兒在想跟媽媽說些什么時，媽媽有時是不經(jīng)心地聽著，有時會打斷她，反而請她幫忙擺桌吃飯，但從未停下來，專心去“聽”她想說的話，除非她說的話，真是什么天大的好消息(不過，這種機率低于百分之一)。專家也不是叫我們一定要停下手邊所做的，但你可給孩子一個“確定”的時間，比如：“好，等我把飯菜擺好。”或是“再給我十分鐘。”

　　當然，最好是立即去“聽”孩子要說的。因為，你一次、二次、三次地忽略了他們后，他們便會慢慢地失去了“告訴你”的興趣。另外，在“聽”時，最好做目光接觸，要孩子曉得你是真的愿意聽。

　　很多時候，孩子中不過想說你覺得不太要緊的事，但對他們而言，卻是重要的。如果你不去拒絕他們，當他們真遇到困難時，就會自然地來找你談了。

　　2、不管孩子跟你說什么，千萬別笑他。

　　孩子的世界與想法是和大人們不同的，除非孩子自己也在笑，否則別去笑他。尤其當孩子很認真地告訴你什么時，你輕蔑或不相信的態(tài)度，只會傷害孩子，而且以后也不再跟你談了。

　　交談中的幽默是好的，是溝通中的最好潤滑劑，但要小心使用幽默，要看孩子能否了解幽默與取笑的不同。

　　3、主動分享自己的感受

　　當然，做父母的，不需要把心中的擔心向孩子表明，去增加孩子擔憂的心理負擔，但有時不妨主動地與孩子分享自己的心情、感受，及對事情的看法，孩子當然也就比較容易向你訴說他的心情、感受與看法了。