五年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：捉蟹

　　在我的生活中，一件件事多如繁星，然而，使我最快樂(lè)的要算我和爸爸、媽媽、表哥、表姐在無(wú)名島上捉蝦蟹的事了。

　　那天清晨，我們坐著輪船向無(wú)名島出發(fā)了。伴隨著“嗚嗚”的汽笛聲，無(wú)名島很快就到了。一下船，我和表哥、表姐顧不得欣賞那美麗的風(fēng)光，就撒歡兒似地向金燦燦的海灘奔去。

　　退潮后的海灘濕漉漉、軟綿綿的。我透過(guò)水面，看到了很多魚　蝦和小蟹　心里真高興啊|突然　一只“貝殼”正慢慢悠悠地向我走來(lái)　我馬上輕輕地把它拿起來(lái)一看　咦　怎么是半個(gè)我再仔細(xì)往水里一看，嘿！竟是一只手表盤大小的螃蟹在爬，它頭頂貝殼是為了迷惑“敵人”呢！我當(dāng)時(shí)顧不得多想，伸手向它抓去，哪知這螃蟹也有一股“不屈不撓”的勁頭，舉起大鉗子夾住了我的手指。“哎喲！”我顧不得疼，拼命地甩才把它甩掉。它趁機(jī)溜進(jìn)礁石縫里去了。|“哈，你住哪里逃？”我剛要“追擊”，表姐笑著走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你這樣怎么逮得著它呢？你應(yīng)該這樣……”聽(tīng)了表姐的話，我恍然大悟。于是，我找來(lái)根竹棍，照著石縫亂捅！螃蟹終于敵不住我的“猛烈攻勢(shì)”，只好乖乖地爬出來(lái)了。我丟掉竹棍，用左手按住它的殼，右手的大拇指和食指從它的大鉗后面伸了過(guò)去，把它捉住了。我看著它那張牙舞爪的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)�？磥�(lái)做什么事都要講究方法，不能蠻干呀！這時(shí)表哥和表姐也捉到不少“戰(zhàn)利品”。|我們?cè)谏碁┥媳M情地跑著、笑著……|

　　這件事雖然過(guò)去一年多了，但現(xiàn)在一想起來(lái)，仍舊歷歷在目，讓人感到快樂(lè)無(wú)窮。

　　1．給第三自然段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

　　2．用“~~~~”畫出描寫“我”捉住螃蟹的句子。（請(qǐng)注意加粗的詞）

　　3．第三自然段共分四層。 整個(gè)自然段主要是寫

　　4．用“‖”把文章分成三段。

　　5．文中第一自然段和末尾自然段是____的寫作方法。

　　6．概括本文的中心思想。