小學(xué)三年級期中考試反思總結(jié)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-11-12 14:06:14
最近幾天分別在三年級4個班進行了期中考試,由于三年級課程緊,所以很少有這樣的考試。學(xué)生拿到試卷時很興奮,因為內(nèi)容都是平時反復(fù)強調(diào)的,但從聽力部分開始問題就出現(xiàn)了。
一、拿到試卷不寫名字。每個班都有學(xué)生忘了寫名字,可能是他們太急于開始寫試卷或太急于考100分了,每個人都信誓旦旦的,以至于把我的提醒當(dāng)耳旁風(fēng)。
二、寫試題前不看題目要求。從三年級開始考試時老師不再讀題,孩子沒了老師帶領(lǐng)多滴,自己也沒養(yǎng)成讀題的習(xí)慣,加上英語是從三年級開始考試,有些題型是語文、數(shù)學(xué)試卷上沒出現(xiàn)過的,所以出現(xiàn)了很多不按要求來答題。
三、輕視試題。這一現(xiàn)象發(fā)生在成績較好的學(xué)生身上。之后我找了幾個這樣的學(xué)生談話,他們都說:我覺得太簡單了,所以就直接寫答案了。
以上出現(xiàn)的錯誤完全可以避免,考試結(jié)束后,我也自我反思,如果我反復(fù)強調(diào),這些錯誤是可以避免的。再反思后,我慶幸當(dāng)時沒反復(fù)強調(diào)。的確,三年級的孩子現(xiàn)在需要家長、老師牽著手往前走,在出錯之前制止他們的行為。但有些錯誤必須要讓他們親身經(jīng)歷后,受到挫折后自己反思,這些錯誤才永遠(yuǎn)不會發(fā)生。
經(jīng)過這次期中考試,我也找出了教學(xué)上的一些不足。三年級英語注重聽說,我在課堂上也用了大量的時間來訓(xùn)練孩子們的聽說,他們現(xiàn)在聽說有了很大的進步。但缺乏動筆寫的訓(xùn)練。英語的綜合語言運用能力包括聽、說、讀、寫。在接下來的課堂上,我要注重培養(yǎng)孩子們這四種能力的訓(xùn)練。
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