六年級(jí)人教版上冊(cè)測(cè)試題：第七單元（一）

　　溫故知新

　　1、看拼音寫詞語

　　sù liào     bǐnɡ ɡān    jí xiánɡ    yì yánɡ dùn cuò

　　(      )     (      )     (      )     (           )

　　rì kòu       mái zànɡ      shí bēi      yù xuè bó shā

　　(      )     (      )     (      )     (           )

　　2、按要求寫詞語

　　①含有動(dòng)物名稱的成語：

　　②描寫人物神態(tài)的成語：

　　③描寫人物動(dòng)作的成語：

　　④描寫聲音的成語：

　　3、在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語

　　生活在澳大利亞干旱沙漠的巨刺蜥蜴，（     ）長相奇特，（     ）行為十分怪異。（     ）誰不小心打翻了水壺，巨刺蜥蜴（     ）會(huì)跑過來，它并不低頭喝水，卻只是直挺挺地站在水漬上，水流光了也不肯離去。

　　4、按要求寫句子

　　①嘎羧要走的消息傳遍全寨。（改為比喻句）

　�、谡掌�上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們。（縮句）

　　③嘎羧凝視著江面。（擴(kuò)句）

　�、芪覀儓�(jiān)持植樹造林。 我們使這個(gè)地方變成了綠色公園。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）

　　這故事來源于長白山虎背嶺東北虎保護(hù)區(qū)的一位工作人員。事情發(fā)生在他進(jìn)山第一年的冬季。一天，他在作例行巡察時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只幼虎中了偷獵者的陷阱，后腿折斷，又被鋼夾死死地夾住。他小心為幼虎松了綁，抱回自己的小木屋。

　　經(jīng)過精心的護(hù)理，幼虎恢復(fù)得很快。他給它取名“阿弟”。他在深山里很寂寞，真把幼虎當(dāng)自己親人來對(duì)待了。“阿弟”雖不會(huì)說話，但它懂得什么是友好感情，它也會(huì)以馴服、親熱來回報(bào)。兩“弟兄”真成了相伴相依的好朋友了。

　　三個(gè)月過去，該是放虎歸山的時(shí)候了。“阿弟”主動(dòng)依偎在“阿哥”懷里，擦擦蹭蹭，著實(shí)親熱了一陣，然后俯伏在地，兩眼深情地望著“阿哥”。之后一步一步走出去，走到門外又回過頭來最后望一眼，才向虎背嶺深處狂奔而去。

　　“阿哥”也像掉了魂似的，恍恍惚惚在山里轉(zhuǎn)悠了三天，不知是想再見一下阿弟呢還是在找回自己。而他倆的再次相見，卻是在一個(gè)極不尋常的境地中--確切地說，是“阿哥”遭到群狼襲擊的危急時(shí)刻。

　　也是一個(gè)冬天。一只老狼帶著十三只狼包圍了小木屋。幾個(gè)小時(shí)后，他的子彈打光了，眼看厄運(yùn)就要降臨。突然，他看見老狼忽然停下來，側(cè)耳聆聽到什么，就忽閃一下帶著殘兵敗將飛奔而去。天亮了，屋里的戰(zhàn)士走出來，在小木屋與大森林的咽喉道上，見到了久別的“阿弟”，在“阿弟”腳下躺著老狼的尸體。

　　三年過去，那位工作人員調(diào)離了山里的崗位，只剩下小木屋。次年開春，他忽被大山近處的動(dòng)物園告知：捕獲的一只老虎已絕食7天，這虎是在小木屋旁設(shè)陷阱捕獲的，要他去一趟。他頓時(shí)猜想可能是“阿弟”遭的暗算。到場一看，果然是已經(jīng)十分虛弱的“阿弟”躺在鐵欄里。他呼喚它。“阿弟”張開眼與他的目光相遇，剎那間好像勾起美好的記憶，有些興奮。但馬上換了表情，兩眼露出仇恨的兇光，再也不看他一眼。“阿哥”親手端來食物和飲水，也拒不接受。“阿哥”知道它想重返森林，動(dòng)物園也別無選擇只好照辦。

　　“阿哥”心里明白，打從它與他首次相別返回森林后，它一直保持著暗中探視小木屋的習(xí)慣。他離開后仍然如此。動(dòng)物的感情有時(shí)是很執(zhí)著的。然而正是在這塊喚起溫馨之情的地方，它落入了人的陷阱。從此它同人的緣分也就斷了。據(jù)說以后虎背嶺連續(xù)發(fā)生虎傷人的事件。這是誰的過錯(cuò)呢？