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山東濰坊:9項制度為作業(yè)“瘦身”

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-11-06 21:44:36

  本報訊(記者 魏海政 通訊員 高洪俊 孫其華)近日,山東省濰坊市建立了義務(wù)教育學(xué)校9項作業(yè)管理基本制度,從課堂教學(xué)、作業(yè)批改等9個方面入手,加強科學(xué)引導(dǎo)和剛性約束,全力構(gòu)筑義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理體系,為學(xué)生作業(yè)“減負”。

  “為學(xué)生作業(yè)‘減負’,主要是為了進一步優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容和布置方式,提高作業(yè)的有效性,充分發(fā)揮作業(yè)對于學(xué)習(xí)內(nèi)容的矯正、鞏固、深化、提升作用,促進義務(wù)教育階段學(xué)生健康成長。”濰坊市教育局基教科科長杜曉敏說。

  濰坊主要通過高效課堂項目研究、學(xué)生作業(yè)教師全批全改、作業(yè)總量剛性約束、高質(zhì)量作業(yè)設(shè)計研究、作業(yè)公開、健全作業(yè)布置與批改抽檢、優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計和優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展評、改革教師績效評價及完善家長評議作業(yè)等9項制度,為學(xué)生作業(yè)“減負”。

  在高效課堂項目研究制度建設(shè)方面,濰坊要求立足向課堂要質(zhì)量,建立高效課堂項目研究制度,通過項目研究探索常態(tài)教學(xué)流程再造,突破固有模式束縛,著力解決教師機械講解、學(xué)生被動聽課的問題,讓學(xué)生真正參與到課堂學(xué)習(xí)中,有效提高教師教學(xué)效益和學(xué)生學(xué)習(xí)效益。

  同時,建立學(xué)生作業(yè)教師全批全改、作業(yè)總量剛性約束、高質(zhì)量作業(yè)設(shè)計研究、作業(yè)公開等制度,健全作業(yè)布置與批改抽檢制度,鼓勵家長檢查了解學(xué)生作業(yè)情況,但嚴禁教師只布置不收取、只收取不批閱、讓學(xué)生和家長代替批閱等行為。明確家庭作業(yè)時間底線,建立作業(yè)布置總量前置審核制度,小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè);小學(xué)三至六年級語文、數(shù)學(xué)、英語書面家庭作業(yè)總量每天不超過60分鐘,其他學(xué)科不留書面家庭作業(yè);初中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)書面作業(yè)總量每天不超過90分鐘,其他學(xué)科不留書面家庭作業(yè),探索“分層作業(yè)”“作業(yè)超市”等作業(yè)布置模式,供學(xué)生自主選擇。

  此外,濰坊市教育局還組織了各縣市區(qū)開展網(wǎng)上“曬作業(yè)”活動,已有171項特色作業(yè)設(shè)計在“濰坊教育信息港”上公布。

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