本報訊（記者 李大林 通訊員 王加燕）“我2001年參加工作，那時離家遠，就選擇了住校。每天早上，我都早早進班，組織學生打掃衛(wèi)生、指導早讀、督促午休、陪伴晚自習、檢查就寢……十幾年下來，感覺這就是教育生活的日常。”

　　近日，江蘇省連云港市連云區(qū)教育局舉辦2018年“立德樹人”師德教育報告會，連云港市師德模范、東港中學教師侯玉利，向全區(qū)2016年以來的新聘教師講述自己的教育故事。

　　圍繞做優(yōu)做實師德教育，近年來，連云區(qū)積極創(chuàng)新培訓途徑，通過“校內(nèi)宣講”與“全區(qū)巡講”、“自我講述”與“他人敘述”、“區(qū)局定制”與“學校自選”的三結合模式，為全區(qū)教師提供多樣化的師德教育活動“套餐”，著力提升師德教育成效。

　　2016年以來，連云區(qū)教育局持續(xù)在全區(qū)開展“點贊身邊人”系列活動。各中小學、幼兒園挖掘身邊的優(yōu)秀典型，通過在校內(nèi)開展小型師德故事會、報告會等，營造良好的師德風尚。區(qū)教育局則從各校推選的師德典型中遴選部分教師成立全區(qū)師德教育報告團，在全區(qū)設立若干培訓點開展巡講活動。2016年、2017年，該區(qū)分別以“點贊身邊人”和“踐行十九大 涵養(yǎng)家風潤行風”為主題，舉辦全區(qū)師德主題巡講20余場。

　　“‘校內(nèi)宣講’與‘全區(qū)巡講’相結合，實現(xiàn)了培訓模式的多層化，能讓更多教師發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣人物和先進事跡，并從中汲取精神營養(yǎng)。”連云區(qū)教育局副局長張克林說。

　　為讓優(yōu)秀的師德故事入腦入心，該區(qū)在師德巡講活動中，還創(chuàng)新視角，以“自我講述”和“他人敘述”兩種形式進行宣講。如在2016年的巡講活動中，不僅有8位教師代表講述自己愛崗敬業(yè)的師路歷程，還有兩位教師以“旁觀者”身份介紹身邊同事的感人事跡。與此同時，該區(qū)充分利用“美麗連云”微信公眾平臺，持續(xù)推送全區(qū)師德模范的先進事跡，讓一線教師常態(tài)化接受師德師風熏陶。

　　針對多元化的培訓需求，該區(qū)還采取“區(qū)局定制”與“學校自選”相結合的模式，分層開展師德培訓活動。如針對重點人群，“統(tǒng)一定制”師德專場報告。2018年教師節(jié)期間，從全區(qū)評選的“立德樹人”標兵中推選3名優(yōu)秀代表組成報告團，面向全區(qū)中層以上干部開展師德專場報告；10月，面向全區(qū)近3年招聘的青年教師組織師德專場報告。在此基礎上，基層學�？山Y合本校師德建設現(xiàn)狀，“私人定制”師德專場報告，面向教職工舉行小型師德報告會，由點及面，不斷擴大一線教師師德教育受訓面。