小學(xué)語文記敘文閱讀練習(xí)題及答案:一只驚天動地的蟲子(2)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-10-26 20:21:59
1、A、用驚天動地這個詞我想表明兩個意思,一是蟲子雖小,雖然卑微(1分),但卻英勇執(zhí)著,具有英雄氣概(1分);二是小蟲子的表現(xiàn)讓迷離中苦悶著,彷徨著的我(1分)感到慚愧,促我警醒(1分)。
B、前五段,我寫的是對蟲子態(tài)度的變化和當(dāng)時我的心境(2分),主要是為了給這一只蟲子的出場作鋪墊,與下文這只蟲子對我的影響構(gòu)成對比,有點先抑后揚的意思(2分)
C、開放題,寫出特點,并能夠聯(lián)系文章具體詞句加以闡釋,言之有理的可拿滿分6分。
[示例一]嗯,我是比較喜歡這篇文章,因為在蟲子身上傳遞出了我的一些想法。它在我眼里,不僅是一只蟲子,我想把它描繪成一個將軍、英雄、戰(zhàn)士,為此我用了很多大詞,用了很多擬人的筆法,比如醞釀、一往無前、兵臨城下、巍然等,塑造他面對困境時候冷靜執(zhí)著勇敢的形象。(用詞特點)
[示例二]那只蟲子實在給了我非常大的的震撼。它在平地上這樣自如,在爬佛龕時如此,可是它卻知難而進,不畏疼痛。文中第六小節(jié),有好幾處用了我以為,是我當(dāng)時真實的想法,我以為它會收兵,我以為它會離開,我以為它會掉頭而去,但是,它完全沒有按照我的想法去做,這種反差給了我非常深刻的印象,我在它面前顯得這樣軟弱。我想,我們是應(yīng)該對自然界的生靈獻上我們的敬意的。(對比手法)
[示例三]我說過,作家的命脈在于想象力,所以普通人也許寫不具體這樣一只蟲子,作家的責(zé)任就是動用我們手中的筆加以描繪,如在描寫外形時,在它恣意亂爬時。我希望通過我的描繪形象地展現(xiàn)這樣一只有靈性有堅持的卑微生命。我喜歡它,也希望我的讀者能夠喜歡它。(修辭格特點)
2、開放題,只要觀點鮮明,論據(jù)充分,論證有力,言之有理,即可拿到滿分6分。
[示例一]我認為蟲子是值得尊敬的。它在受到屢次挫折后還是堅持不懈、勇往直前的精神感動了我。在困難面前,在挫折面前,我們通常不敢嘗試,或者失敗之后一蹶不振、自怨自艾,但是蟲子完全沒有,它一次一次地向困難發(fā)起沖擊,雖然它最后失敗了,可是正如作者所說這閃爍的黑色就是光明!以后當(dāng)我遇到困境時,我一定會想到這只蟲子,并以它自勉。
[示例二]我同意2樓觀點(頂2樓)。這只蟲子為了理想不懼危險,不屈不撓,百折不回的勇氣和精神在今天非常稀缺,非常值得我們學(xué)習(xí)。雖然它最后死了,但是這的精神卻昭示著作家,昭示著我。自然,它的追求看起來有些不切實際,它完全可以選擇過普通蟲子安逸的生活,但是它卻不滿足了,它做了自己平庸生活的叛徒,它的一次次努力,是對現(xiàn)狀的一次次反擊。我想,人類歷史中也正是由于這些蟲子的奮斗,才開辟出一條歷史進步的道路。我向它致敬,它的確是英雄、戰(zhàn)士。
[示例三]我同意3樓的觀點(頂3樓)。這只蟲子的精神看上去固然是值得贊美的,但它不免愚蠢。它只是受了佛龕上香氣的誘惑,就這樣百折不撓地想要爬上去。最后甚至失卻自己最寶貴的生命。它在追求之初就是盲目的,它在追求之中是固執(zhí)的,它在追求之后是可悲的,。這種驚天動地有什么意義和價值呢?認清自己的目標(biāo),做自己可能做到的事,才是正確的態(tài)度。
[示例四]我的觀點是,蟲子的行為,我們外人是沒有評價權(quán)利的。我們有什么資格去評論別人的選擇呢?如果蟲子認為這樣的追求是快樂的,與其在平地上平淡地爬一生,不如奮起拼搏一次,即使遍體鱗傷也生死不顧,那么它是幸福的,因為它實現(xiàn)了自己的心愿;如果蟲子認為這樣的追求是無意義的,安樂地在平地之上過自己理想的人生,這也未嘗不是一種幸福。幸福在己,選擇在心。
相關(guān)文章
- 小學(xué)1-6年級作文素材大全
- 全國小學(xué)升初中語數(shù)英三科試題匯總
- 小學(xué)1-6年級數(shù)學(xué)天天練
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)練習(xí)題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)知識點匯總
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英教案匯總
- 小學(xué)語數(shù)英試題資料大全
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年語數(shù)英單元試題整理匯總