你也很好，即擁有人際幸福力

　　男孩子的世界充滿了爭斗，就像我們常�？措娨晞±锏膸ь^大哥，哪個不是靠拳頭智謀打出來的天下呢。

　　如果你的家里有一個天性溫和、沉靜的兒子，你會不會擔(dān)心他受人欺負(fù)呢？我是有擔(dān)心的。三歲左右的龍兒在和小朋友玩的時候，有次被咬傷了。我在家和他情景演練了半天，假裝我要攻擊他，讓他阻擋我，大聲喊出“不可以”；然后互換角色，假裝他來攻擊我，我自保。我告訴龍兒，真的能夠隨身保護(hù)他的是他自己。

　　從他四歲起，我目睹和陪伴著他在男孩子群里的掙扎，直到他發(fā)展出自己的為人準(zhǔn)則。

　　有一次在“六一兒童節(jié)”前夕。龍兒回來對我說：“今天我得了一只蟲子，可是冉冉非要向我要。”

　　“然后呢？”我問。

　　“我就給他了。”

　　“哦。”我以為龍兒像以前那樣，心想只要他自己能夠承受，我就別多嘴了。

　　過了一小會兒。龍兒頭沒抬，繼續(xù)玩著手里的玩具，對我說：“媽媽，你去給我打冉冉吧！”

　　我有些驚訝：“哦？你很生氣？”

　　“對。”龍兒說：“他為什么總愛要別人的東西呢？”

　　“人們看到自己沒有別人有的東西，可能都會想要別人的東西吧。”

　　龍兒看了我一眼，追問：“你也想嗎？”

　　我說：“我也想要。但是我能克制住，我知道那不是我的東西。”

　　龍兒點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我也能克制住，但是為什么他就不能呢！”

　　“是啊。我們能夠克制自己的欲望，遵守規(guī)則，獲得屬于自己的東西，也肯定能夠保護(hù)屬于自己的東西。”我抱了抱兒子的肩膀，傳遞了一份力量。

　　當(dāng)天我給老師打了個電話，問了一下情況。幼兒園主班老師這樣講述：當(dāng)時是在后院，男孩們都圍著龍兒，勸他把蟲子給冉冉。有人說：“龍兒，你就把蟲子給冉冉吧，你要給了他蟲子，我就把河里所有的蟲子都送給你。”有人說：“龍兒，你給了冉冉蟲子，我就給你疊個大大的紙飛機(jī)，世界上最大的！”別的小朋友也紛紛表態(tài)，讓龍兒把蟲子送給冉冉。在這種壓力下，龍兒表情木然，沒說同意也沒說不同意，只是張開了緊握著蟲子的手，冉冉便伸手拿走了蟲子。顯而易見，龍兒不情愿，但是也頂不住這種群體的壓力。