小學(xué)語文記敘文閱讀練習(xí)題及答案:槐花
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-10-10 19:30:42
小學(xué)語文記敘文閱讀練習(xí)題及答案:槐花
、僮詮囊萍依蕽檲@,每年在春夏之交的時(shí)候,我一出門向西走,總是清香飄拂,溢滿鼻官。抬眼一看,在流滿了綠水的荷塘岸邊,在高高低低的土山上面,就能看到成片的洋槐,滿樹繁花,閃著銀光;花朵綴滿高樹枝頭,開上去,開上去,一直開到高空,讓我立刻想到在新疆天池上看到的白皚皚的萬古雪峰。
、谶@種槐樹在北方是非常習(xí)見的樹種。我雖然也陶醉于氤氳①的香氣中,但卻從來沒有認(rèn)真注意過這種花樹——慣了。
、塾幸荒,也是在這樣春夏之交的時(shí)候,我陪一位印度朋友參觀北大校園!続】走到槐花樹下,他猛然用鼻子吸了吸氣,抬頭看了看,眼睛瞪得又大又圓。
、“真好看呀!這真是奇跡!”
、“什么奇跡呀?”
、“你們這樣的花樹。”
、“這有什么了不起呢?我們這里多得很。”
⑧“多得很就不了不起了嗎?”
⑨我無言以對,看來辯論下去已經(jīng)毫無意義了?墒撬脑拝s對我起了作用:我認(rèn)真注意槐花了,我仿佛第一次見到它,非常陌生,又似曾相識!綛】
、庠诔了贾,我忽然想到,自己在印度也曾有過類似的情景。我在海德拉巴看到聳人云天的木棉樹時(shí),也曾大為驚詫。碗口大的紅花掛滿枝頭,殷紅如朝陽,燦爛似晚霞,我不禁大為慨嘆:
⒒“真好看呀!簡直神奇極了!”
、“什么神奇?”
、“這木棉花。”
、“這有什么神奇呢?我們這里到處都有。”
、俊綜】陪伴我們的印度朋友滿臉迷惑不解的神氣。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到,F(xiàn)在到了中國,在洋槐樹下,輪到印度朋友(當(dāng)然不是同一個(gè)人)瞪大眼睛了。
、涝谌粘I钪,我們都有這樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn):越是看慣了的東西,便越是習(xí)焉不察,美丑都難看出。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上是容易解釋的:一定要同客觀存在的東西保持一定的距離,才能客觀地去觀察。難道我們就不能有意識地去改變這種習(xí)慣嗎?難道我們就不能永遠(yuǎn)用新的眼光去看待一切事物嗎?
、廖蚁胱约合仍囈辉嚳矗挥辛松衿娴男Ч!綝】我現(xiàn)在再走過荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次見到的幻想,我不再熟視無睹,而是盡情地欣賞。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自語,又對我講話。周圍的山石樹木,仿佛一下子活了起來,一片生機(jī),融融氤氳。荷塘里的綠水仿佛更綠了;槐樹上的白花仿佛更白了;人家籬笆里開的紅花仿佛更紅了。風(fēng)吹,鳥鳴,都洋溢著無限生氣。一切眼前的東西聯(lián)在一起,匯成了宇宙的大歡暢。
(選自《季羨林散文集》,有刪改)
【注】①氤氳(yīnyūn):形容煙或云氣濃郁。
1.文章③~?段寫了兩件事,請用簡潔的語言分別加以概括。
2.下面的句子是文章原句,請選擇它在文中的正確位置()
我在它身上發(fā)現(xiàn)了許多新的以前從來沒有發(fā)現(xiàn)的東西。
A.【A】處B.【B】處C.【C】處D.【D】處
3.第?段畫線句中“這種習(xí)慣”指文中的哪一句話?
4.請從描寫方法的角度,賞析第③段中劃線句子的表達(dá)效果。
他猛然用鼻子吸了吸氣,抬頭看了看,眼睛瞪得又大又圓。
5.“一切眼前的東西聯(lián)在一起,匯成了宇宙的大歡暢”,作者認(rèn)為怎樣才能達(dá)到這種效果?
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