小學(xué)語文記敘文閱讀練習(xí)題及答案:寒冬(2)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-10-10 19:16:10
答案解析:
18、作者先通過描寫入冬后“我”的裝束及對(duì)寒冬的切身體驗(yàn)來寫冬的寒冷,又由在米粉店門口烤火的進(jìn)城賣菜的可憐老農(nóng),想到了同樣季節(jié)在水田里辛苦耕作的外公,還有前幾年凍死在超市門口的流浪者來突出冬天的寒冷。
19、作者不喜歡冬天,除了因?yàn)槔,穿得笨拙,身體僵硬,更重要的是因?yàn)閲?yán)寒加重了人們生存的艱難,更有人像賣火柴的小女孩那樣被嚴(yán)寒吞噬。
20、(1)作者采用擬人的手法,用“瘦骨嶙峋”來寫冬天的山、水、樹,形象寫出了南方冬天水瘦山寒的景象。既而作者由物及人,把山水的寒瘦和人的肥胖臃腫進(jìn)行比照,通過對(duì)比生動(dòng)地表現(xiàn)出冬天特有的有趣景象。
。2)作者采用比喻的修辭手法,把他翻動(dòng)的“雙手”比作“兩條正被燒烤的咸魚”,把他瑟縮的樣子比作“一只古怪的青蛙”,不但形象寫出了烤火老農(nóng)的姿態(tài),更表現(xiàn)出作者對(duì)老農(nóng)的深切同情。
21、作者通過對(duì)這幕慘劇的追憶,表現(xiàn)了當(dāng)?shù)啬酥琳麄(gè)社會(huì)在社會(huì)救助方面的缺失,拓展深化了本文的主題。22、人在自然和社會(huì)面前,只是一個(gè)微不足道的個(gè)體,有時(shí)甚至很卑微,作者通過普通人的辛苦、落魄者的悲慘表達(dá)了自己無奈的憂傷,以及一份悲天憫人的悲憫情懷。(個(gè)人體驗(yàn)言之成理即可)
相關(guān)文章
- 小學(xué)1-6年級(jí)作文素材大全
- 全國(guó)小學(xué)升初中語數(shù)英三科試題匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)數(shù)學(xué)天天練
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)練習(xí)題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語數(shù)英教案匯總
- 小學(xué)語數(shù)英試題資料大全
- 小學(xué)1-6年級(jí)語數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年語數(shù)英單元試題整理匯總