小學(xué)語(yǔ)文記敘文閱讀練習(xí)題及答案:留青竹刻
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-10-09 20:38:18
小學(xué)語(yǔ)文記敘文閱讀練習(xí)題及答案:留青竹刻
、“江南”自古以來(lái),不僅是一個(gè)地理概念,更是一個(gè)文化生命的概念,在這一文化生命中有一個(gè)不變的意象,那就是竹。在江南地區(qū)保留至今的上百種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中,有不少都與竹有關(guān)。常州的留青竹刻就是其中的一種。
、 A 以竹作為藝術(shù)創(chuàng)作的基材,其起源可追溯到古代, B 魯班削竹為雀,可見(jiàn)當(dāng)時(shí)已有竹刻。 C 竹刻發(fā)展成為一門獨(dú)立的藝術(shù),時(shí)間在明中朝,至清代出現(xiàn)了“翻黃竹刻”和“留青竹刻”兩種流派。 D③“留青竹刻”也稱為“皮雕”是在竹子表面的一層青竹皮上雕刻圖紋,然后鏟去圖紋以外的竹青,露出下面的竹肌作底。
、芤患虾玫牧羟嘀窨,竹刻材料選用3年左右的毛竹為佳,采集時(shí)間以嚴(yán)冬為上,經(jīng)過(guò)特殊工藝處理,竹青層變?yōu)榈拿S色,潔凈細(xì)膩,近似琥珀或比琥珀更雅致。竹肌貼近竹青的薄薄的一層則變?yōu)轸魃鳛榈咨c米黃色的竹青相互映襯,和諧自然。竹肌歷時(shí)越久顏色越深,圖紋部分的竹青卻淡雅如初,脂潤(rùn)如玉,越顯古雅雋美。
⑤留青竹刻是特有的一門雕刻藝術(shù),它與玉石雕、象牙雕、米雕相比,具有簡(jiǎn)樸、品高、雅致的藝術(shù)特色。
、“簡(jiǎn)樸”主要指處理方法的樸素簡(jiǎn)潔,竹材價(jià)廉易得,我國(guó)有豐富的竹材資源可供采用。竹刻藝術(shù)品完成后,不須敷色、上漆,有自然之趣。
⑦“品高”體現(xiàn)在竹刻藝術(shù)之高和創(chuàng)作難度之高。留青竹刻之難為竹刻藝術(shù)之首,毛竹表皮的厚度一般只有0.1毫米,相當(dāng)于一張辦公用紙,但在竹刻師手中卻是片“寬闊”的寫意空間。最絕的是,表現(xiàn)山水、花鳥(niǎo)作品中深淺過(guò)渡,也得在竹子皮0.1毫米的范圍內(nèi),刻成不同的薄厚。留青竹刻還力求“一刀到位”,從線條的完整、流暢,到整幅畫(huà)面的神韻,均取決于此。如果力道中斷,兩刀刻一條線,就會(huì)明顯凌亂。
⑧《古玩指南》有“竹刻作品與書(shū)畫(huà)同,不過(guò)以刀代筆,以竹為紙耳”之說(shuō)。留青竹刻可以演繹名家書(shū)法,再現(xiàn)花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)的靈動(dòng),甚至還能表現(xiàn)云霧山水的朦朧,被譽(yù)為藝苑中的蘭花、水仙,其氣質(zhì)、情趣自成一色。
14、文章第一段提到“竹“的形象與文化密切相關(guān)。除了竹以外,在初中語(yǔ)文教材中還出現(xiàn)過(guò)哪一個(gè)富有文化意味的植物形象?請(qǐng)按要求填寫以下表格。
植物形象 材料篇目 文化含義
竹 《予告歸里,畫(huà)竹別濰縣紳士民》 象征清正堅(jiān)韌的品格
。1) (2) (3)
15、請(qǐng)?jiān)诘诙蜛BCD四個(gè)位置中選擇最恰當(dāng)?shù)囊惶幪钊胂旅孢@句話,并說(shuō)明理由。(4分)
湖南長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)漢墓出土的西漢“彩漆龍紋竹勺“,純熟地使用了透雕和浮雕兩種技法,這是現(xiàn)存最早的竹刻出土文物。
選擇:
理由:
16、第⑦段劃線句運(yùn)用了_____、______說(shuō)明方法,它直接說(shuō)明了____ ___,
結(jié)合上下文又說(shuō)明了(4分)
17、請(qǐng)聯(lián)系全文內(nèi)容概括留青竹刻的雅致體現(xiàn)在:(4分)
(1)___________________________________ ___________________________
(2)_________________________________________________ ______________
18、以下表述符合文意的一項(xiàng)是( )(3分)
A.“江南“自古就不是一個(gè)地理概念,而是一個(gè)文化生命概念。
B.留青竹刻的出現(xiàn)標(biāo)志著竹刻終于成為一門獨(dú)立的藝術(shù)。
C.劉青竹刻用來(lái)打底的竹肌,其色澤會(huì)隨時(shí)間產(chǎn)生變化。
D.留青竹刻的簡(jiǎn)樸主要表現(xiàn)為原材料的物美價(jià)廉。
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